第二天早上十点钟，廖一天打电话来，告诉骆河了解到的基本情况：从局里主要领导那儿了解到，县上某个主要领导不知听什么人反映，非常震怒，当场发飙：“品质如此恶劣，造成的影响如此之坏！这样的人怎么还能够继续呆在教师队伍里面？教育系统怎么不闻不问？如果教育系统不处理，交到纪委，让纪委调查，涉及到师德师风问题，涉及到生活作风问题，一律严惩不贷，一个也不能姑息！”教育局长赶紧表态：“我们系统尽快从严从重处理！”大体情况就是这样。

骆河在电话里非常感谢廖一天，廖一天说：“老同学，保重！”然后挂了。

骆河却陷入低沉和悲凉，看来有人在向组织反映情况，不然组织上总不能因为道听途说和捕风捉影而大动干戈吧？可是这个反应情况的人，难道他有什么依据吗？谁会如此做呢？想来想去，骆河觉得除了晏殊宇，难道还有别人吗？再就是那些认为自己是小说中的人物原型的人，他们觉得自己的丑事被曝光，所以怀恨在心。但是逻辑上似乎不通啊！

骆河给小戴打电话，想听听他怎么说。小戴说：“如果县上主要领导这样说的话，这个事他们肯定会调查，也肯定会处理。如果他们非得处理的话，现在你就要有个心理准备和原则，坚决不能让他们涉及到现实生活中的问题，否则后果很糟糕！仅限于让他们说小说的事。你只能说小说是纯粹虚构，根本不是描写现实的，和现实中人和事没有任何关系。我担心他们会不会冲着现实来的！”

骆河说：“看来他们是要铁了心给我扣一个罪名，然后处理我了。可我仅仅写了一部纯粹虚构的小说而已，而且是半卷残稿。这个没有任何问题呀！况且他们连到底是不是我写的都搞不清楚。如果不动用公安力量，不申请最高权限调查的话，他们就永远是因为道听途说捕风捉影而做这样的事，想起来也真正滑稽可笑！”

小戴也无可奈何，表示：“你自己拿主意吧！我不能给你建议，因为我也把握不准，免得以后你会抱怨。”

骆河郁闷不决。

下午，办公室打电话让骆河到校长办公室去一趟，骆河预感到他要说这个事情。校长一个人在办公室，骆河进去后，他示意骆河坐。然后态度诚恳地说：“局长和我刚才通电话了，他的意思是给你好好做做思想工作，让你承认写了小说。否则组织会申请公安协助调查，最终如果查实是你写的，就会给你再加一个罪名——对抗组织。另外还会调查有无作风问题，涉及的人会更多，处理会更加严厉。如果你承认了，写个说明材料，就以你个人的名义申请轮岗交流支教，学校加注意见，轮岗两年，你的编制还在青云中学，等一切平息了，你再回来。这样也是出于对你们的保护。也是给方方面面一个交代。这个你放心，只要这样处理了，就再没有其他的附加处理，也不会再做深层次的调查了。”木校长在说这些话的时候，用了“你们”，骆河当然明白他的意思。看来组织下定决心，不论采取哪种手段，一定要处理他了。

骆河无奈，权衡再三，只得答应。

木校长又叮咛：“材料里只说明一下小说的事，别的什么都不要说。”

骆河在下午就起草了一个说明材料：

“教育局党办：

青云中学党办于某年某月某日向我问询有关网络小说《沉淀》一事，现做如下说明——由于本人自幼酷爱文学，也常常梦想自己有一部文学作品问世，于去年开始，本人模仿钱钟书作品，写了一部描写小知识分子的纯虚构爱情小说《沉淀》，并在起点中文网注册连载发表，该小说发表的平台是合法的大型文学网站。但是由于自己对作品的整体把控能力有限，不能更好地表达主题，导致作品被身边的熟人过分歪曲解读，并在社会上广泛议论，在部分范围内引起读者的不适，造成了一定的影响。当本人了解到这个情况之后，立即申请网站下架该半部残书，但是该残书已经被很多人下载并且转载，甚至被恶意篡改。于是，本人向我县公安局网信办多次联系，要求协同删除屏蔽，县网信办回复他们只关注重大舆情，小说之类的东西不予受理，也没有权限删除，至于侵权，只能靠自己联系。本人又联系省网信办，要求协同删除屏蔽该非法转载的小说，省网信办经过领导批复，也回复说没有权限删除屏蔽别人的东西。省网信办给了两个建议，一个是依靠律师登载一个严正声明，一个是在国家网信办举报平台和网警举报平台截图举报侵权。于是几个月来，本人持续在平台截图举报侵权，但是仍然收效甚微。为此本人也懊悔不已。今后，本人将加强提升自己的知识和修养，干好自己的本职工作。也力求能够写出更好的作品。

特此说明 骆河

某年某月，某日”

这个交给石校反复审核之后，由学校党办黎主任发给了教育局党办。骆河回家，心绪极为不宁！晚上他给乔雨发了短信：“有些事情已被组织盯上不放，两级部门建议我先下地狱，希望以此换回安宁。我走之后肯定又会掀起波澜，你继续不要理它。如果上级仍然揪住不放，那就做好准备接受调查吧！”之后又发了一个信息，表达了自己对爱情的执着：“就算是全世界都抛弃了你，就算是全世界的人都死了，就算是全世界的人都与我为敌，就算是每一个人都想致我于死地，我也永远会在世界的这边等着你！”发完之后，他蒙头就睡。

第二天学校办公室以骆河申请轮岗交流为由，加注了同意意见，向教育局打了报告。

正式开学了，骆河正常上班，等待上面批复。他把这些情况告诉江小秋，江小秋恶狠狠地说：“都是你自作自受，该怎样你自己去受吧！”

三天之后，办公室给骆河打电话。骆河接到教育局下发的轮岗交流函，是只发给青云中学和草场滩乡教育工作站的：

“根据《卫中县县域内中小学教师交流轮岗实施细则（试行）》要求，为推进城乡教师交流轮岗工作，缩小城乡教育差距，促进教育优质均衡发展，经教育局党组会议研究决定，交流：骆河同志从青云中学到草场滩教育工作站工作。自某年某月某日至某年某月某日，请严格按照教师交流轮岗规定要求落实相关交流轮岗政策。”

骆河拿着这个函分别告辞了几位学校领导，石校说：“赶你回来，我也许已经退居二线了。”好像有点心境悲凉的况味。

木校长比骆河岁数大，他语重心长地说：“好好去吧，再不要写了，有些事就算是做了也不能写呀！”骆河无言以对，只是觉得郁闷，因为迄今为止他感到没有一个人能够真正理解自己。

第三天，骆河拿着这份函到距离三十几公里之外的草场滩乡工作站报到，至此，吵得沸沸扬扬的小说风波终于尘埃落定。骆河觉得好像自己类似于林冲被刺配沧州或者古时候官员被贬谪边州的样子，又觉得滑稽可笑！林冲乃英雄也！自己算什么？官员们也是有影响力的大人物，或者政见不和，或者被小人陷害的，而自己仅仅是写了一部小说，这不伦不类到底有点滑稽！但他还是去了，他也只能去了！为了活着。

草场滩乡是卫中县最北的一个乡镇，地处偏远，与邻县大宁县接壤。此地人口稀少，土地多。乡政府所在地仅有人口二千人，街道只有二公里长，十分钟就走出去了。骆河先去工作站给站长报到，然后又被一个年轻人领到初级中学，把他交给了校长。他和校长细细聊了一个小时。也没有安排什么具体工作，只是说让多听听课，多交流，多做些指导。并且哪里有了事情，多帮帮忙。骆河一一答应，表现极为虔诚。校长是四十刚过的年轻人，有气魄，对骆河也表示了很大的尊重，他说这地方很温馨，人们之间关系融洽。骆河点头表示欣赏。

晚上，骆河睡在宿舍里，感到自己沉入海底，觉得离太阳更遥远。有那么一刻，他想起千年前的苏武在北海牧羊，很难想象苏武他如何忍受了背井离乡的寂寞和孤独呢？而且匈奴首领说让他等到公羊产了羊羔就让他回去，那是多么绝望的事啊！

过了几天，青云中学一些好事者发现了问题，他们喜欢搬弄是非，喜欢捕风捉影。于是有人兴奋地开始制造谣言：“骆河被调走了！你们发现了吗？骆河已经好几天不上班了。”这个信息一下子惹起了好事者们极大的兴趣，更激起了他们巨大的求知欲望。他们兴高采烈地互相传播，越说越像，有鼻子有眼的。

“不知道被调到哪里了？”

“这下又有好戏看了，骆河被处理的话，乔雨也会被处理，肯定跑不掉的。”说这话的人眉飞色舞，好像唯恐天下不乱一样，浑身上下透着兴奋劲儿。

又有一个兴奋得咬牙切齿，一个字一个字的，好像只有这样才能够发泄他心中的不满：“听说这次县纪委插手了，这次恐怕这两个人没有好果子吃了，也许公职能不能保住也不好说。”说这话的时候，这个人心里热切地盼望着能够将这两个人开除公职。总之，他觉得事情闹得越大越好。有些好事者终究得不到正确答案，更有甚者有人给骆河打电话求证，骆河看到他们的表演，不屑一顾，模棱两可地糊弄过去。不出一周，整个青云中学人人得而知之，又一次吵得沸沸扬扬，有幸灾乐祸的，有落井下石的，有讽刺挖苦的。骆河一直想不通别人为什么对别人的闲事如此感兴趣呢？众说纷纭，莫衷一是。

有的说：“听说被调到最偏远的一个没有人烟的地方，那地方只有两个老师，总共三个学生。骆河吃饭都没地方吃，惨了！”似乎在同情，又似乎在幸灾乐祸。