“我需要准备一下，孩子们可以先自由活动。”

示意老师们带着孩子自由活动，周立开始指挥工作人员准备。

“你这是要做什么啊？”李刚走到周立的身边。

“知道运动会吗？”周立反问。

“运动会？”

周立点头：“这么好个操场，又大又圆的，不拿来开运动会可真是可惜了。”

又大又圆？你确定说的是操场？

李刚瞧着周立招呼工作人员在操场上贴胶带，似乎真是开运动会的样子，但又觉得说不出哪里怪怪的。

周立跟着工作人员做准备，那边孩子们已经玩在一起了。

两帮孩子并不认识，一开始还很腼腆，但少年心性天真烂漫，很快就打成一片。

等到周立这边准备好，孩子们已经好得如同异父异母的亲兄弟姐妹了。

于是周立宣布运动会正式开始。

第一个项目，接力踢足球。

第二个项目，接力打篮球。

第三个项目，接力运排球。

三个项目的规则类似，都是先从两个班级中选出人数相同的孩子，分别站在操场的两端。

哨声开始后，一个人将足球/篮球/排球从操场的一段运到操场的另外一端，交给等在这里的孩子，再由这个孩子运回来将给下一个孩子，如此反复直到最后一个人，率先完成的队伍获得胜利。

最终，三个比赛无一例外都是实验小学取得了胜利，甚至毫无悬念。

实验小学孩子们兴高采烈的笑脸，衬得猫猫头山小学孩子们个个灰头土脸。

山区匮乏的教学资源不仅仅体现教师上，还有教具。

足球篮球和排球是猫猫头山小学孩子们见都没有见过的东西，自然更不知道怎么使用。

在首都实验小学学生手里稳步前进的球，到了猫猫头山小学同学手里怎么都不听使唤。

逼急了的猫猫头山小学同学甚至抱起球就跑，又被裁判罚回，红着脸继续不得其法地运球。

每个比赛都不是比完的，是实验小学早已完成任务，而猫猫头山小学迟迟不能完成，家长老师陪着媒体记者一群人等了又等，实在等不下去，由裁判干脆宣布中止的。

摄影师盯着摄影机直摇头，这种一边倒的胜利，剪都剪不出精彩来。

李刚神情疑惑：“这比赛……”

姬寒为人刚正，比李刚可直接得多：“你搞这个比赛，除了打击孩子们的自信心还有什么意义？”

骂完周立，姬寒又转头鼓励猫猫头山小学的孩子们：“不要放弃，只要功夫深，铁杵也能磨成针。你们是没有接触过这些运动，勤加练习，你们也能做得很好，甚至做得更好。”

听见姬寒的鼓励，猫猫头山小学孩子们的眼神亮了许多。虽然没有说话，却能够从他们还不善于掩饰情绪的表情看出对于“我们只是没有接触过这些运动，只要勤加练习，我们能做得更好”的自信。

运动会暂时告一段落，比赛双方再次在旗台前集合成方阵。