“莹莹，去了首儿学习觉得怎样？”

“学到了不少东西。”

“你认为曹老师怎样？”

陶师兄突然问起她有关神仙哥哥的印象，谢婉莹内心疑惑。

陶智杰对她笑眯眯地眨下眼：曹老师不就是曹二哥吗？

师兄想强调的是神仙哥哥和曹师兄的关系。谢婉莹更困惑了。在她想来，不管怎样，曹师兄和神仙哥哥是两个人。

“你有没有想过有人为什么会想做儿科医生？”

这个说到点上了。魏同学的脑袋伸长长过来，充分显示对这个问题最大的好奇心。早就想知道曹昭这样一个人为何要做儿科医生。说爱玩去从事儿科，其它外科其实一样可以玩的，只要对医学有兴趣。

无疑谢同学是聪明伶俐。谢婉莹只需上下文连接陶师兄刚说的这两句话，立马领悟到了，曹二哥要做儿科医生是因为曹师兄。

对这个答案是一时间叫人很吃惊，再想想，又觉得好像有些在情理之中。

接到小师妹递来的眼神，看得出她很想再听下去这个故事了，陶智杰说：“家里有对医生父母是很忙的。这样的医生家庭属于双职工家庭。”

估计和她在家帮爸妈带弟弟一样，小时候曹师兄在家里是哥哥们带着过日子的。不难想象，可能有这样一天，曹师兄在父母不在的情况下生病了，曹二哥带弟弟去看病遇上事，最终选择当儿科医生。

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