“老师，你给我们讲讲物理知识有哪些重要的作用吧？”我看到举着手对我说话的仍然是作为班长的贾波同学。

贾波说完话之后，我心里立刻想到的是，对任何一门学科的教学，兴趣是学生最好的老师，我作为他们的物理启蒙老师，上第一堂物理课的、最重要的事情，应该是培养起学生学习物理的兴趣。如果学生对物理没有兴趣，他就没有学习的动力，今后，他就不容易克服物理学习过程中遇到的很多困难，于是我就对同学们说道：

“同学们，好的，我就给你们讲一点物理知识的应用吧。”

“老师，我们都喜欢听物理故事。”

“同学们，你们听说过牛顿这个物理学家吗？”

“听说过。”同学们异口同声地答道。

“同学们，那我就给你们讲一讲牛顿的故事吧！”

教室里立刻响起了阵阵掌声。

“牛顿是一个特别善于观察和善于思考的人，他看到苹果从树上始终落到地面之后，他深受启发，觉得万事万物之间都存在万有引力，后来，他找到了万有引力的规律，并总结出了万有引力的计算公式，他的伟大成就被后人用来推出了太阳系的天王星和海王星，他的主要成就被后人命名为牛顿三大运动定律。

同学们，你们应该知道我们国家已经向太空中发射了很多卫星，这些卫星在空中都要绕着地球运动，神奇的是，他们总是落不到地面上，你们知道是什么原因吗？”

“老师，我们现在确实不知道原因，但是我们又很想知道是什么原因。”

“同学们，我现在就告诉你们他不落到地面的原因。”

教室里的掌声又响了起来，看着孩子们对知识充满渴望的眼神我继续讲道：

“同学们，卫星在太空之中必须要达到一定的速度、一定的角度，他才不会掉到地球的的表面上。”

“老师，要多大的速度呢？”

“同学们，这个速度值就是通过牛顿的物理定律计算出来的。”

“老师，这个速度是多大呢？”有个女学生接着我的话说了一句。”

“这位女同学，你提的这个问题很好，你是个肯动脑筋的孩子，我可以告诉你，这个速度被称为第一宇宙速度，它的大小是7.9公里每秒，相当于汽车开到公里每小时的速度。”

“老师，卫星如何才能达到这个速度呢？”

“同学们，这个速度是通过火箭运送得到的，火箭把卫星送到离地球一定高度、一定的角度之后，如果它的速度能够达到7.9公里每秒，这个卫星就不会从高空中掉到地面上来了，否则，就是卫星发送失败。”

“老师，火箭又是如何工作的呢？”

看到同学们听我讲课，个个都是非常的专心和热情，我又继续对他们说道：

“同学们，你们听说过伟大的科学家钱学森吗？”

“听说过。”同学们又是异口同声回答道。

“同学们，钱学森从美国回来以后，毛主席专门请过他吃饭，他是我国火箭技术的奠基人，没有钱学森就没有新中国的火箭技术，至于火箭工作原理，简单地说，它就是热能转化成机械能。”

同学们，在你们学习物理的过程当中，你们慢慢会学习到牛顿、钱学森等科学家所总结出来的很多物理规律。

“老师，如何才能够学好物理学科呢？

“同学们，物理学是一门自然科学，要学好物理，你们听物理课时要做到以下几点：

一是要认真观察老师做演示实验；

二是在平时的生活、实践之中，你们要把所学的物理规律与生活实际紧密相结合；

三是，物理学的概念和公式很多，不管你是否能理解物理概念和物理计算公式，你都必须把它熟记于心，做到我讲的这几点之后，你就容易学好物理学科了。”

“咚、咚、咚……”，正在我讲得很起劲的时候，下课钟声突然响了起来。

同学们听到我的讲课声戛然而止，就如正在看精彩的电视连续剧突然结束了一样，全都流露出了期待我继续讲下去的眼神。

“老师，你继续给我们讲下去嘛。”这时教室里突然传来了同学们异口同声的叫声。

“同学们，我不想占用你们的课间休息时间，下节物理课继续给大家讲。今天的课外作业，就是把物理第一章的内容预习一遍，凡是有看不懂的，你就用铅笔在看不懂的地方做个记号。”

我说完后，同学们才恋恋不舍地下课，开始做下节课的准备工作。