“老师~”

沈汐走到关老师身边胆怯地问。

关老师不了解沈汐，只以为她原本就是这个性子，便笑着打量了一下沈汐。

又见一位老师走进了办公室，关老师连忙去迎接，那是年级部主任。

这位老师身后还跟了一位戴眼镜妆发齐整的女老师——一点也不像个老师，反而像是一位艺术家。

“刘主任，方老师，请坐！”

沈汐一脸懵，以为是办公室来了客人，她突然有些不知所措。

“啊！这是那个孩子吧，看着还是个漂亮的小姑娘呢！你们看她的五官多端正啊！”

这位方老师一眼就看到了沈汐，过来仔细打量和感慨了一番。

沈汐不知道情况，面对别人的夸奖，她是一点也开心不起来，反而觉得有些慌张和尴尬。

“沈汐，你是会唱场淮剧，是吗？”关老师坐下问。

沈汐吞吞吐吐道：“不……那个……我就是唱着玩的，不会唱，真的不会唱，我就是作业写好了，在家休息的时候唱着玩的，老师。”

关老师发现沈汐紧张了，她带过太多初三学生了。

这会儿就紧张成这样，那以后到了高三不得更紧张？

也许劳逸结合一下，帮助沈汐放松一下可以对她的成绩有更大的帮助和提高。

“沈汐啊，你不要紧张，老师喊你过来呢，是因为县里今年的艺术节，学校决定出几个节目报上去，老师看到你唱淮剧那个视频了，觉得你可以传承一下非物质文化遗产，这位方老师家里是艺术世家，她也会唱淮剧，你利用课余时间，劳逸结合，找方老师帮你训练，你参加艺术节，你看如何？”