“低年级的同学更应该把握住这个时机，希望你们能看到更高的风景，实现更大的人生价值。”

话音落地，办公室内的掌声便响了起来。

对于方舟这些大一的同学，最大的运气，是某一天能遇到一个人打破你原有的思维，带你走向更高的境界。

随后，崔宁和张聪相继发言，无非是劝诫各位把握大学时光，在好好学习之余，能够多参加学校的赛事。

虽然真实恳切，但远没有周力行的发言来的慷锵有力。

方舟第一次了解到大学的本质。

学习，考试，毕业固然重要。

但在此之外，努力的提高自身的价值，见到更多优秀的人，看到更广阔的的世界才是大学真正带给自己的好处。

只不过…从学长们的语气中，方舟不知为何，听出了一丝迫切。

不知这迫切缘从何起，方舟总感觉背后藏着其他事情。

不过，现阶段的任务，自然还是以接下来的校赛为基础，立个小目标，我先拿个一等奖。

这可不是过分的夸大自己，毕竟我也是个有金手指的人。

当学长们的劝学大会结束，整个办公室的人，除了周力行和张聪这些大四的学长，其他人如同在紫霄宫听完鸿钧讲道的弟子们，开始瓜分老会长在分宝崖上留下来的一箱书籍。

共计五十来本，方舟拿到了包括《机器学习》，《算法导论》等五本崭新的书籍。

其他几位今年参加国赛的学长拿到了最有用的几本建模和matlab工具书。

方舟是不会承认，自己只是图这五本书最干净的。

第二天，校选拔赛的公告正式在学校数学系的官网上挂出。

已经加入协会，正处大二的学长学姐开始不断在协会群内征召共同参战校赛的同志。

由于数学建模赛事，无论是国赛还是美赛，都是以三人队伍制进行比赛，所以最佳的配置一般为两男一女，一人负责建模，一人负责编程，一人负责写作。

校赛因为其特殊的选拔性质，对所报名队伍人数并没有多余限制，反正校赛结束之后，在分配队伍指导老师的时候，老师还会对队伍的专业配置进行一定调整。

因为建模的专业性质较重，所以最后参加国赛的队伍大部分是两个不同工科专业加一个数学系的理科。

方舟在继续图书馆学习的途中，也在群内寻找共同参赛的高质量队友。

可能因为头衔上挂的是大一，所以目前没有主动来找其当队友的学长，方舟向群内数学成绩高的学长主动示好时也遭到了婉拒。

直到，五一放假之前的最后一天。

一个群内称呼为【大二-经管-周天星】的人主动加上了方舟的好友。