消化系统、泌尿系统，没难住。

最后是青春期少男少女们“避之唯恐不及”的生殖系统，一般人都是偷偷看几分钟，应该是比较难。可是没结婚的谭老师忍住了。

生理卫生老师简要地问了几个小问题，主要是这个图的逻辑、怎么想起来这么总结知识点的。

江奕一个错误都没有。对于其他小朋友，这些是知识，是别人浓缩的精华，是高考仅占40分值的鸡肋课程；对于江奕，这些是人生，是深入骨髓、铭刻心脏的隐痛。

生理卫生老师扭头问了一句：“谭老师，这还用考吗？”

是啊，精髓尽入斛中，还有必要么？

谭老师急得噘起了嘴，一脸委屈的样子，同学们都不敢造次了。这时候大家才想起来，自己的老师原来也只是20加上几岁的小女生。

谭昕愤愤地看了江奕一眼：“江奕，你还真把自己当成神仙了？你要还是这样拽得跟二五八万似的，我就取消你的资格，老老实实再待一年。”

众目睽睽之下不好耍赖。她认输了，走了。

生理卫生老师招呼着大家：“同学们，大家看看江奕画的图。”

“哗啦”一声，外面围观的同学奉旨走进了这个班里。

生理卫生老师按照文字的密集度，画了一个轮廓，一个人像赫然闪现。

“哇，伸出去的那些就是各个系统的标示耶！”

“是啊，左右两列，以心脏为连接点。我估计我能提高10分了。”

生理卫生老师一看效果达到了，即刻开始发挥：“今天江奕给我们上了一堂课。这就是如何使用思维导图的最佳示范。刚刚听说江奕昨天下午才借了高三同学的课本，我一点儿也不相信，现在我信了。这说明，生理卫生课是可以进行强化学习的。

“这样的思维模式，的确是学习的好帮手。大家仔细看一看，让江奕休息好了，以后有机会再让他跟大家详细讲讲。而且，没学过的同学，生理卫生课程大家明年本来也要学，正好先预习一下。”

看热闹的同学们现在也感受到了这幅图的价值。他们可是旁观了全场，做不得假。

虽然没人喧闹，也没有人给江奕助威、庆祝，但是所有人都明白了什么。

办公室里，钱老师走进来，看着谭昕。“小昕，”没人理她：“我看你还真是个小心眼。”

“你才小心眼呢，你全家都是小心眼。”谭昕的外号就是小心眼。

“讲话的语气都有点儿像你学生了，还说不是，”钱老师继续打击这个顽固派，“这样的学生，他们的舞台在天空，咱们又何必非要让他在地上跑？”

“我只是想让他明年考好一些，争取拿到省状元，甚至全国状元。我有错吗？”

“他的成绩，需要三年吗？小昕，我姐姐出嫁的时候，我妈说了一句话，让我记得非常深刻：你小的时候我一直觉得是你需要我，现在才发现，原来是我离不开你们。小昕，江奕翅膀硬了，该让他远走高飞了。”

谭昕其实早就发现了。还用的着你提醒，这不是因为自己年龄也不大、可以使使性子吗？“你还不是一样，你要是看上那个赵老师，还不早就跟他结婚了？是不是也错过了一个异地姻缘？”钱老师一呆，小妮子敢取笑我。

算了，再待下去恐怕要惹火烧身了。钱老师赶紧溜了。

谭昕没了打击对象，一拍桌子：“哼，想得美。你以为全年级第一名是那么好拿的？”

可是，这个威胁好像不是那么让自己放心，谭昕又补充了一句：“最近都没好好学习的，我就不信你真的是生而知之者！”

无敌是多么寂寞。江奕一个下午搞定生理卫生课程的消息不胫而走，他的思维导图成了高三老师的法宝。逼着自己高一级的学生，不管是背诵也好、涂鸦也罢，反正只要是能够记下来就行。