小雷欧看着书上的文字，在第一行文字的下面写着两个字，李白。

“张老师，李白是什么人？”

“李白，字太白，贺知章在见到李白的时候，称李白“公非人世之人，可不是太白星精耶？”李白的才华用在写诗上面，他的诗得到世人的认可，被称为诗仙。他的剑法在当时也属于一流行列。可是他的一生，按照我们现在的说法是颠沛流离，年轻时游走四方，年老想安定的时候，却因为一些原因，被迫辗转各地。小雷欧，今天我就来教你这首诗。”

张老师在桌上铺着一张纸，选了一个黑色笔管的笔握在手中，笔头在砚中蘸上墨汁，提笔在纸上写字。

小雷欧站在张老师身边，看着老师写出的字，思想中念着每一个字。

“你照着练吧。”

小雷欧的爸爸将张老师写好的字小心拿起。

仔细看看纸上的字，小雷欧观察每一个字的写法，在有了把握后，拿起笔，在砚台中蘸了墨汁，在笔不落墨后，移笔落笔在纸上一笔一笔的写字。

在最后一次落定后，小雷欧提笔，将笔放在笔托上。

“雷欧，你看这几个字。”

小雷欧认真听着张老师对自己所写字的讲解。老师对于小雷欧的写字天赋是认可的，写出的字好的要继续写好，差的要认真去练。

在写字的时候，小雷欧已经发现有些字可以很轻松的就写出来，但有些字，写的时候却非常的别扭。

“今天就到这里吧，回去要多练习。这两张带回去吧。”

“好的，老师。”

小雷欧和爸爸离开张老师的家，返回到自己的家中。

“早点睡。”

“晚安，爸爸。”

小雷欧和爸爸互道晚安后，回到自己屋中，将张老师写的字和自己写的字放在一起比较。

“老师的字，我的字，有差别吗？”

今夜，小雷欧没有听到那个声音。

睁开眼睛时，天已经有些亮了，小雷欧从床上坐起，看了窗外，穿上自己的衣服和裤子，坐在床边，穿好鞋，离开床，离开自己的房间。

小雷欧站在院中，面向太阳升起的方向，抬手，迈腿，一招一式的将虎、鹿、熊、猿、鸟的动作做出来，经过长期的练习，小雷欧已经在虎的扑动前肢、鹿的伸转头颈、熊的伏倒站起、猿的脚尖纵跳、鸟的展翅飞翔动作上做到形神兼备。

练拳在于循环，只有循环往复才能起到强身健体的作用。小雷欧没有刻意的去停止自己的动作，而是听到妈妈的呼唤才停下来，迅速刷牙洗脸和妈妈一起吃早饭。

“小雷欧，我走了。”

“妈妈，中午见。”