后面宁霜才回过神，小便宜千万沾不得，原来这两口子打的是让她辅导小屁孩功课的主意，宁霜当时觉得小菜一碟，初一的功课有什么难的，正好那段时间她空的很，便欣然答应了。

可只过了一天，宁霜肠子都悔青了，好想把以前吃的水果都吐出来还给两口子。

特妈地那些出题目的老师脑子都有屎，出的那叫刁钻，最可气的是，宁霜觉得那些知识学了根本没卵用，生活中用得到吗？

根本用不到。

高科技需要吗？

需要个鬼，那么浅显的知识，连火箭都启动不起来，而且宁霜觉得，或许研究火箭的那些大佬们，也做不出初一老师出的鬼题目。

虽然头大，宁霜还是认真负责地辅导了那个小屁孩的各项功课，英语直接跳过，就算现在她英语说得飞起，照样不会那些复杂的题目，估计M国人自个都做不出来。

语文科学社会历史数学她都挨个辅导了，自我感觉非常良好，不说满分也得有个七八十分吧，反正比小屁孩自己做的效果要好。

然鹅，第二天小屁孩放学回来，脸都皱成苦瓜了，看她的眼神也带着浓浓的怀疑，甚至偷偷问她到底更是大学生，怀疑起了宁霜的大学生文凭。

因为宁霜辅导的那些题目，全都错了，看着作业本上一排排整整齐齐的红叉叉，宁霜莫名心虚，还有些火大。

语文还好，只是阅读理解失分严重，因为宁霜辅导的都错了。

比如说有篇文章叫《春天的心》，描写的是春天在公园玩闹的一群小朋友，其实作者想表达的是小朋友们纯真善良的心，为了照顾残疾的同伴，照相时他们都并起了双脚跳，这样那个瘸拐的小朋友就不会显得太突兀，有一道题问春天的心是什么？

宁霜回答，春天莫得心，春天又不是人，哪来的心，后面是红得鲜亮的叉，老师回答，是纯真善良的心，宁霜看了火气冲天，特妈地不晓得直接问小孩的心，搞个什么春天的心，有病。

然后又有一题，说从那些孩子身上能学到什么？

宁霜又回答，什么都学不到，孩子长大了会变得市侩算计，有些是阴险小人，有些是伪君子，只有极少数的人会保持善良之心，所以坚守本心就好，学人家干什么。

结果自然又是鲜亮的红叉叉，老师当时的情绪应该有些激动，作业纸都被笔尖挑破了，回复道：“为什么就不能看到孩子们身上的善良和纯真，明天让家长来学校。”

宁霜扁了扁嘴，虽然气愤，可还是愧对小屁孩的，毕竟是她的锅。

至于数学倒没问题，答案全对了，然鹅，宁霜不会过程，她只看一眼题目就知道答案，可她不会解题过程，可老师却是要看过程的，所以全都是叉叉，还在后面批复——

“就算抄作业帮，也请把解题过程抄上来！”