房间里顿时安静了，众人思虑颇多，浮想联翩，大家都在等待，等待最先发言的人，毕竟这可不是一件小事，各自的态度还是很重要的，空气里的静谧，惹人深思。

过了一会儿，终于有人开腔了，“大人，我认为，此学习之法可以推广，如今朝廷之中言语复杂，各部门，各官员之间，因言语不通或者不恰当，而耽误办事或者惹出了笑话的情况很多，有此统一之法，想必会带来不少变化，有助于朝廷办公，甚为可行。”这是一位博士，五经科的，北方人，确实是因为口音的原因儿深受其惑，有此一言，并未让其他大人感到奇怪。

“大人，职下有不同的看法，如果此法在士子或者是普通读书人中推广，可以让他们更好的交流，提高学习的能力，在科举中获得更好的成绩，这并有什么关系，可要是在百姓中推广，若百姓都识了字，那读书人的崇高性可就有些不足了，那他们是否还有心情参加科举考试，是否能成为朝廷需要的人才，可就难说了。”

“对啊，对啊，大家都来读书了，各种活，都谁来做，况且，读书识字可不是一时半会能学会的，耽误的时间可能换不回得到的，老百姓还要挣钱养家，一家人供养一个读书人已经够累了，倘若要供养全家人读书，却不能得到什么，这恐怕会引起民变。”

这话一出，大家听了觉得有些道理，毕竟，费力不讨好的事情，做一次两次还好，一直做恐怕就有些得不偿失了。

“诸位大人，我倒是觉得此法甚好，朝廷治下的百姓，如今不识字的还是很多，带来的问题也很多，但是自从大明报，逊志报刊发以后，京师附近的学堂里或是私塾里，前来学习的人也越来越多了，也没见他们有什么家庭的矛盾。

我们在国子监教学，不就是为了桃李满天下吗，如今，有一种更好的方法，让我们阐述自己的思想，让更多的人知晓咱们在做什么，对他们有什么帮助，懂得更多的道理，平息更多的纷争，这可是教化之功，诸位难道想白白放弃吗？所以，我支持这门方法的推广。”

这是律科的博士，闫心鲁，一番见地确实不凡，老大人看了他一眼，笑了笑。

“大人，此法可以宣传，况且教人读书识字，统一口音，让大家都听得懂，方便交流，这与让大家都来参与科举，浪费那些并不适合读书的人的时间，这是两个概念，并不能混为一谈，还望诸位大人分清一些。”这位大人看的清楚。

“此手稿还是要修改的颇多，我发现，此法有些偏北方话，与这应天官语还是有些差别，若真要推广教学，还是要修改以后，最为恰当时，再做决定。望大人三思。”这是中庸之道，不支持也不反对，谁能做的最好，就按谁的办。

“诸位，朝廷治下，民族众多，语言繁杂，若是有通语言之力，动之以情，晓之以理，那这内患边乱……。”这位大人，只说了一半便不在说了，大家都是聪明人，有些话点到为止，自己细细体会。

果然，此话一出，大厅里迅速安静了下来，似乎落针可闻，最怕的就是这种空气中突然安静，人们都在静静的思索。

大家你一言，我一语，说出了自己的看法，支持的有，反对的也有。