正是因为懂得了这些道理，建文皇帝朱允文现在才没有跟他们废话，那都是能做事的人上不能做事的人就下。

这件事情很困难似的，确实很困难。

就算是他也皇帝至尊也不能勉强手下你的这些人既然不能勉强，那就只能用更多的东西来打动他们，说服他们。

今天只是把这些东西都说出来，露露双让大家讨论讨论，以后有机会了肯定还要进一步的，具体化的谈论，毕竟这不是一件简单的事情，也不可能是一天两天就完成的事情，还需要不断的优化。

参与的人数越来越多，那就必须要达成大多数人的同意，少数服从多数。

是方中愈现在处事的原则。

在某些问题上，他希望建文皇帝朱允文一个人前杠独断。

但在某些事情上还是要听从大家的意见，毕竟他和建文皇帝朱允文两个人的经验都没有那么丰富，还需要依靠其他人来把这些事情做好。

方中愈钰清了清嗓子打算开始做事了。

他之前想了很多，要在这一刻说服诸位大臣，这也是他预料中的问题之一。

所以清了清嗓子之后就准备开始他的演讲了，他需要说服大多数人。

“大人有这个疑问是正常的相比其他的诸位大人也有这样的疑问。在回答这个问题之前，我想先请问大人，你几个问题？大人只需要按照您的所思所想回答就行。”

户部尚书点头示意。

认可了这种方式不过毕竟他们是在天子面前问答也就是组队。

这样的态度也无可厚非。

“第一个问题，大人觉得大明的疆域大吗？”

这个问题听起来很简单，但回答起来不简单。

大家的第一反应就是大明的疆域，非常的大。

成年了，两秒。

“大大明的疆域确实很大，老夫少年游学之时也不曾走过这么多的地方，后来大明混一图出现之后大明的疆域就更加的大了。或许我一辈子都没有办法走完这些地方。”

户部尚书成语了之后回答了这样的话，他也对自己的人生做一的描述。

这句话也很正常，他说口中所说的大米混凝土就是被修改后的大明回忆图也就是方中愈记忆中的世界地图当然很多地方都只是些轮廓，他不可能把那些东西都完完全全的透露出来，这样会让别人怀疑他的目的或者说他到底是什么情况？

本来连燕王朱棣都怀疑他了，那其他人就更有想法，怀疑他现在没有爆发出来，只不过是因为都还处于正常的范围之内，其他人都还能接受，要是做过太多出格的事情，恐怕引起注意不是一点半点到那个时候，万事不可控了。

“很好大人明白就好，那么第二个问题，大人觉得大明的百姓多吗”

大明之下，天子之下，百姓何其的多，这一点很多人都知道过，居然有着黄色在手，但是还是有不少人没有统计在内。

也就是说人数远远比统计的还要多。

“这是自然大明治下的百姓千千万。人数可不为不多，这也是大明的基础之一。没有他们的存在，整个朝廷，也将会是一盘山上。”

“认识的很透彻，但是大人，您知道吗?你口中的百姓，大都是贫困的老百姓，他们供养的是哪些，读书人。还有很多人连自己家人都养活不起。从这战争也可以看，一旦出现特殊的情况，最先受到伤害的就是这些老百姓。也就是说他们并没有抗风险的能力，但风险到来，他们除了讨论，没有其他的方法。这一点，０，不能否认吧。”

花却人生是这样讲，大家也都觉得方中愈说的有道理，只是那句，他们都在供应，那些都熟人，却猜到了中人那你把，有人都不尔视，有人，总觉得哪里不对。却没有办法反驳，因为，总感觉哪里，有些问题。

“确实。你说的情况，大家心里都清楚。”

这点没必要否认，在做的，都是朝廷的果汁栋梁，他们自然紧着方中愈一说的是对。

而且也没有在这方面作假，其他人都听着在哪没有必要把把柄留给其他人。

况且这是军前奏队每一个人的表现都在陛下的眼中看着在他们要是胡乱说话，不仅仅自己内心可能受到压抑，而且在陛下的心中留下不好的印象，更何况不考察还在进行之中了。

“既然如此，诸位大人可以思考，既然国民的比例之中贫苦的老百姓占据了这么大的份额，大家都没有觉得奇怪吗？或者从来都没怀疑，为什么会这样吗？”

对于坊方中愈来说这一点，他能理解那是因为整个大明朝廷，如今还是农耕国家意思就是老百姓们要靠种田来获取粮食养活自己家里人，但是如今读书人或者只要有个红米，他们是免去了，这些胶囊的任务的。

这对于整个百姓就不公平了。

而且对于他们来说本来如果，倾尽全力供养一个读书人的话，可能要掏空家里的老本，但是，最后得出来的结果却不一定好，所以，很多人都很慎重，况且不是每个人都有天赋可以读书的，就算是现在，希望能让更多的人受到教育，也只能慢慢的一步一步来。

“小方大人是要提高其他百姓的占比吗？”

这就很简单了，毕竟方中愈行提出来了他觉得老百姓就是种地的老百姓的人数占比太重了那意思就是说其他的占比太小了，现在解决的办法就是要让他们做更多其他的事情。

他们都是聪明人，稍微一点拨自然就明白了，其中的关窍，老百姓们太多了。

或者说种地的老百姓太多了，一旦风险来临，他们根本就无法抵抗，只能依靠朝廷旧址难道这样的时间要长时间持续吗不可能的，朝廷也有自己的事情。

所以方中愈所提出的这些就是为了改变这个现状。