学生的读书笔记写完后，找语文老师给分别打了分，根据三篇文章的总分，排出名次来。凑巧的是，最高分的三人并列，最低分的两个人也是并列。正好分成一等奖三人，二等奖两人。用打印机打印好奖状，找书记给签名，代替印章，这样做主要是考虑到我们的比赛范围比较小，属于内部的小评比，另外，书记给签名有特殊的纪念意义。

找到书记说明情况，书记欣然同意，在证书上写上名字，还要我找校长也写上。不过，书记对体育生读书很感兴趣，要将这次活动提升一下档次，她给我安排了一个任务，要学生用书中的一句话谈一下感想，每人一分钟，还要批阅的语文老师也谈一分钟的感受，这个谈读书感受的活动让我主持。

我从来未主持过这么正式的活动，只在课间操带过操喊过口令，这倒成了对我的一次大考验。

下午训练的时候，我告诉学生要举行的这个读书活动的通知和要求，学生没有表现出退缩，也没感到兴奋，这倒是让我忐忑起来，这个读书的活动的结果会什么样呢？

一个周二，跟书记和相关师生联系好时间、地点，这个小小的读书会正式开始了。

按照流程，读书会由我主持，学生们的表现都很棒，各自找了书中的一句话，谈了自己的理解，然后用这句话谈如何学习和训练等。

批阅读书笔记的语文老师用“三个想不到”对这件事谈了自己的看法。