☆、o4o68-按性格分

我：“好不容易才把自己塞进去了,哪会被钱吓退呢？而不公平的待遇……说不定他们都没意识到。”

周青伟：“是啊,眼睛里只有主子了。就像姜未校的饲养者吕林凌。亏得吕林凌得到了一个主子,否则真不好说那位少爷能做出什么来,他爸要是能稳妥防住他，也不至于让吕林凌混进饲养者候选人名单里。”

我：“熊孩子的杀伤力真是可怕。”

周青伟看着我，笑得意味深长。

我：“有话直说行吗？”

周青伟：“靛毅出生后，我爸太忙,我妈性子温和，心思又主要放在我爸身上，所以靛毅犯熊的时候一般都是我在处理。爸妈去世后,靛毅成长了很多，但本性没有被完全磨灭,有时候还是会熊一把，只是熊得不像小时候那么明目张胆，而更多了一些分寸、层次和扩展效应，不过我依然每次都能抓住他。”

我：“所以？”

周青伟：“我对熊孩子很适应，对披着乖孩子皮的熊孩子也很适应。”

我：“这是警告我不要带坏周晴幸的意思？”

周青伟：“带坏一些,可能并不糟。”

我：“但是你们说过希望周晴幸维持静态的活动方式。”

周青伟：“犯熊一定要动态吗？”

我：“当然可以别人动态、主谋者静态，但这很需要智商，我可能难以胜任教导工作。”

周青伟：“你家大师兄似乎很擅长这个？”

我：“那是相当的擅长，但你们准备用什么付他教导费？这可是专家指导,价码很高的。你们能给的也许不少，但我们能带回主世界的太少，便相当于你们给不起我们工钱了。”

周青伟：“真是个问题。”

我：“你慢慢想,我先跟周晴幸玩着。”

周青伟：“晴幸说要带你去学校？”

我：“嗯，如果你们以及学校方面都同意的话。主要是学校那边，怕引起骚动。”

周青伟：“假如你能保证控制你的行动范围，问题不大。因为晴幸身体的缘故，我们专门给她挑选了风格温和内敛的学校及班级，所以，如果你一直跟晴幸和她的同班同学在一起，就不会有太大的骚动。”

我：“分班按性格？”

周青伟：“有些学校会这样。有些人适合与性格不同的人合作，而有些人在同类中更能挥自己。虽然说小孩子往往还不定性，需要多接触各类事物，试出他们的上限与下限，但这种‘试’最好是自愿的，而不是‘为你好’的强迫。”

周青伟：“总有些人觉得孩子活泼些、大胆些更好，于是将那些内向型、害羞型的孩子放入活泼大胆的孩子堆里，希望前者能被同化。其实这种希望本身意味着否定，否定了一部分性格，把某一部分性格视作了负面、不好。”

☆、o4o69-只要不是一定错

周青伟：“但这么认为的大人们没有想过，孩子成为这样在大人们眼中需要改正的性格，一部分是孩子们身边的大人自己养出来的，另一部分则是天生。无论哪种，其实都代表了这些性格适合这个孩子，是他们天然的长处，也是他们后天对周围环境的适应方式。”

周青伟：“内敛与外放，两种性格本没有优劣之分，适合哪种就该在哪条路上走下去。挥自己的天性，而不是扭曲自己的天性，将自己折损后与另一种天性的人从头比起。为什么要砍断自己的双腿接对假的去跟人比高呢？”

周青伟：“明明不适合，却只因为大人们觉得‘那样更好’而改变，可大人们恐怕没有想过，现在的好，当孩子们长大后、当几百年后，也许会成为不合时宜、会变成不好。我们无法预知未来，便不该用臆测的未来去折断现在。”