‘哈哈，既然你这么想回来得分，我就送你一程！后面我就不保证了。’

朗致瞄准9号投手心情不稳时，投出的偏高球路，打向二三垒，二垒上的早川，一看这个方向，立马回踩垒包，目送那颗球打穿了三游防线，才放心的冲向三垒。

于是三局下，无人出局的情况，明泉寺少棒又迎来了满垒危机。

从板凳席来了传信人，内野人员聚在一起：“教练说，后面的棒次威胁性不大，只要把他们解决掉，就算失一分两分也没关系，这局就交给你了。”

果然如明泉寺少棒的教练所料，七棒短打送垒，早川回来得分，八棒三振出局，九棒外野高飞，这么危机的情况，只丢一分就结束了。

又一次，这么有利的情况，死活拿不下分数，基本都断在后段棒次身上，二宫教练拧紧了眉头，看来要放弃一部分守备，来追求打线的连贯了。

四局上半，这回又要轮到明泉寺的二棒了，这个人还是很有威胁性的，不能在他上场前让人上垒。

二棒上次是用变速球解决的，那么趁着他还有印象，用变速球做诱饵来三振他吧。

被某个球种三振过的打者，再次站上打击区的时候会想些什么呢，虽然他再三告诉自己不要猜测投手会投什么球，心里还是有一角在想着‘还会不会再投变速球？’

就像是连着考两场数学，上场被一道几何题弄得非常难受，最后还是做不出来交了上去，那么他下场考试，在发卷子的时候，会不会在心里想着‘千万别再有那种几何题了，真的做不出来啊。’

捕手配球时的思路，就要反着来了，他们要记住每个打者的特点，把投手的投球当做知识点，投手球种多，相当于知识点全面，打者总有记得牢的知识点和没记住的，那就主要考打者没记住的知识点，又或者投手只有两个比较好的球种，相当于知识点集中，那就绕着问、把考点隐藏的深一点，等打者被绕晕了也就考不好了。

当然这里面还要观察，到底是知识点真的不会，还是只是发挥的不好，这种情况就没有一个判断条件了，只能靠捕手的主观感受，毕竟搜集上来的打者资料有可能并不客观反映现实情况，大多数还是要再由捕手去判断。

所以，第一球，投个内角变速球，但是要投到坏球区域。

二棒往后退了一步，重新站定后抿了一下嘴唇。

‘看起来有些紧张。’

第二球，再来个外角直球，转速要高，和刚刚那球的体感完全区别开。

二棒在球来的时候，胳膊动了下，但是没跟上节奏，就放过了这球，“好球！”

一好一坏，来个内角的低转速直球，二棒这时候已经非常犹豫了，挥棒挥到一半，又收了回去，早川抬手询问一垒审，那边给出了‘挥棒有效’的裁决。

这下两好一坏，打者差不多该下定决心挥棒了吧，既然变速球打不好，那么这时候就赌直球来挥棒。

最后一球变速球，二棒挥了个大空，三振出局。