经过调查了解，朱立诚发现教育上现在最纠结的就是两个问题，一个是教育收费的问题，另一个则是教师素质的问题。

教育收费问题，主要表现在教育附加费的收取，这个在老百姓当中的反响最大。这项收费不知怎么搞的，居然只面向乡镇的学生家长收取，也就是城区学校并不收取这项费用，这是让朱立诚百思不得其解的。

城区学校的收费主要是择校费，虽然是教育附加的好多倍，但是家长们并没有什么怨言，周瑜打黄盖，一个愿打，一个怨挨。每年到实验小学招生的时候，有些家长直接把钱抓在手上，只要能进实小的大门，别说六千，就是一万二也绝不说个不字。这个问题该如何解决，是很让朱立诚头疼的问题。

教师素质的问题也是一个老大难的问题，这里面主要分为两个方面，一个是职业素养方面的问题，主要知识水平和教育教学能力方面的问题，另一方面的问题则是思想方面的问题，比如工作责任心和工作态度的问题。这两方面既有一定的独立性，又有一定的联系，所以必须综合起来考虑。

朱立诚觉得教师的问题可以先缓一缓，因为这不是凭他一个人想当然就能解决的问题，得和教育局的人一起好好磋商，找出一条适宜操作的路径出来，所以不能急在一时。

关于收费问题，朱立诚也了解了一下，学校向学生们收取的资料费、培训费什么的，可能是学校个体的行为，但这教育附加费绝对是政府行为。那从这方面入手，是不是应该会容易一点。

想到这以后，朱立诚就下定了决心，在这方面做一番努力，因为老百姓们攒个两百块钱，可不是一件容易的事情，并且这钱于情于礼，也不应该由他们来出，尤其还这么大的数额。

朱立诚在做出决定之前，觉得还是应该慎重一点，于是他打了个电话给吴远琴，说是想要过去拜访一下。吴远琴听后态度非常热情，但是说今天手头上有点事情，不太方便，于是便约在了明天上午九点。

吴远琴放下电话以后，端坐在老板椅上思考起了朱立诚的电话。她今天什么事也没有，之所以推掉，她自己也说不清楚究竟是什么原因。

按说他还是想早一点和朱立诚见面的，听听他在全市跑下来以后的收获和感想，主要是想知道是不是有什么对自己不利的苗头，以便及时的补救。

不知为何，她对于和朱立诚的见面又有一些抵触，究其原因，她一下子还真说不出来，反正就是发自内心的不想和这个年青人有过多的纠结，好像生怕别人揭穿了她的底牌一般。

扪心自问，吴远琴其实也没用什么见不得人的问题，在经济方面，要说小打小敲自然是有的，要说大的动作，则绝对没有，说实话，她也没那个胆量。

朱立诚挂断电话以后，心里也是一阵郁闷，上次见面的时候，对方热情得不行，当自己真的要过去讨教的时候，人家却没用时间了，官场上的人就是这么奇怪，典型的言行不一致。朱立诚倒不是太在意这个问题，对方也答应明天见面了，但总觉得有那么一丝怪怪的。

正当朱立诚拿起桌角的文件准备翻阅的时候，电话突然响了起来。他拿起听筒，放在耳边的时候，只听里面传来一声甜甜的问候：“哥，我是若涵，你在忙什么呢?”

“若涵呀，没有忙什么，刚打了个电话，正在准备看点东西，你有事吗？”朱立诚一五一十地汇报了自己的工作状况。

电话里的女声，变得很是不满起来，“一定要有事才能给你打电话呀，没事就不行吗？哼！”

朱立诚听后连忙说道：“不是的，你应该知道的，我不是这个意思。”

“我不知道。”曾若涵大声说道。

朱立诚听后大汗不已，这究竟是怎么了，当时做秘书的时候，要是这样的话，真搞不清楚谁是领导，谁是秘书了。