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第二十一章 克鲁尼亚学院 入学10(2 / 2)

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“啊”

我又对与我的斗气常识不符的话感到惊讶。确实,稍微离开身体的斗气就会雾散,但只要控制它使之固定下来就能防止雾散。

而且,如果在战斗中一直注入斗气的话,斗气很快就会枯竭。正因为如此,我带着疑问问了一下。

“控制斗气,让它固定在身体上,防止雾散不就好了吗”

关于艾达的剑术,确实另眼相看,不过,关于斗气好像不知道啊……阻止斗气的雾散,是不可能的吧!

“什么”

“斗气不管怎么控制,都会有不少雾散。需要的是持续注入适量的斗气以弥补雾散的那一部分!能控制不雾散,那才是顶尖高手的领域啊。”

把阿什的话和卡林他们的话综合在一起考虑的话,大众对各自能力的控制,似乎都把重点放在了量的调节上。

(即使是量的调节,如果不掌握更根本的控制,我觉得也没有意义……)

我是这么想的,但在有耳目众多的食堂里公然质疑现在的训练方法,恐怕不太好。而且,我曾习以为常的斗气控制,好像是高手的领域,越来越感到常识被颠覆。

“明天有剑术的实践训练,能告诉我斗气的使用方法吗”

“当然可以啊!艾达帮我指点过剑术的招式,这点小事就不必多说了!”

“谢谢!”

闲聊着吃完晚饭,我们各自回房间去了。

第二天下午——

“啊啊啊啊!”

“……”

我正在向阿什学习斗气的训练方法。他说要给我做个示范,正眼凝视着自己的剑,浑身充满斗志,发出充满干劲的声音。

(好像以前的我)

他全身充满斗气,浅红色的斗气飘忽不定,就像从热水中升起的蒸汽。难怪斗气会不断的雾散,不过,他并不是控制能力差,和周围的同学也都差不多。

(单一能力的人包含的气很多,不过,也不能防止雾散吗)

周围的学生虽然浑身散发着红色的斗气,但也都是不固定的形状,多少有些散了气。和阿什的区别,只是蕴含的斗气量和雾散的量多还是少而已。

(教导老师也没说什么,果然这就是社会上普遍的锻炼方法啊……)

调节注入斗气的量,就如同竹篮打水一般。我渐渐意识到,老爸老妈的实力果然非同一般。

“嗯……怎么样对于斗气的处理,明白一点了吗”

我正思考着心中的常识与世间常识的区别,额上冒着汗,阿什爽朗地笑着对我说。

“啊,谢谢!因为和我的知识有点不一样,所以很有参考价值!”

“哦,是吗!那艾达你也试试吧”

“嗯、嗯……”

听阿什这么说,我有点烦恼。我对斗气的控制,从社会常识来看是不一样的。与大家相比,不会雾散的控制技术应该很高。这样的控制当然会引人注目,但问题是我不想引人注目。

(如果展示了我的技术,能获得较好的服务职位的话就好了,不过,被认为是实力的最下层的人,我表现出了高难度的技术时,引起贵族的注意……或许也会有麻烦的啊……)

我的父母曾说过:“贵族把平民看得很低。”他还说:“在自己擅长的领域,却被本应处于底层的人超越,这是他们无法忍受的,所以要小心。”

在学校内,看我实力的是学生。对于成人社会的成年人来说,认识到自己的不足,也不会那么不情愿承认,应该没有太大的抵触感。因为在社会这个广阔的世界里,可以相对冷静地衡量自己的地位和实力。

但是,在学生的内心,只有学院这个狭小的范围。因此,当感到自己比对方优秀时,孩子的内心就容易陷入必须在所有事物上争个输赢才罢休的想法。

(这么说来,老妈说过,不要因为比其他学生有实力就自夸、炫耀……一定是因为贵族子弟不会容忍你吧。那么,怎么办呢……)

对于我还不开始锻炼斗气,阿什一脸抱歉地开口。

“怎么?有点难吗?完全不懂斗气的处理方法吗如果是这样的话,还是好好请教老师比较好……但是“诺亚”的我们得不到恳切细致的指导啊……”

本来教导学生是老师的职责,但仅因为是“诺亚”就受到如此差别对待,令人愤恨。不过,正因为如此,班上的同学从一开始就有很强的同伴意识。

(阿什明明是侯爵家的人,却能和平民的我轻松交谈,“诺亚”受到如此冷遇啊……)

考虑到这点,好不容易遇到了同样的伙伴,我想能不能把我的技术教给大家一点,推翻周围的评价呢但是,我又不想节外生枝。

“阿什!虽然是斗气的锻炼,但是可以离其他人远一点吗”

“…嗯,我很理解你的心情!我去跟老师转告一下!”

阿什大概是以为我怕丢人现眼吧,他把情况告诉了教导其他学生的老师,笑着回来后,两人一起向练习场的尽头走去。

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