何明远这件事最后是怎么解决的呢？陈大海赔礼道歉，赔偿何明远五块钱，另外工资恢复为原来的45块。

留用察看，以观后效。

何明远调换了工作，其实像他这么大的孩子能干点什么呢？有点技术含量的，他没有文化干不了；没有技术含量的，他没有力气不能干。

最后安排在食堂择个菜，刷个碗，每月二十五块，这都属于厂里的公益性岗位了。

何明远吃亏就吃亏在没有文化上，但他又有一个优势，年纪小一切都有回旋的余地。拿钱供应他上学林溪还掏的起，可是何明远会接受吗？若是他有志气，不会接受这种“施舍”；若是他没志气，这种人不值得帮。

还有，林溪对何明远只是同情，两个人真是八竿子打不着。让她供应一个学生，而且一供就是数年，说心里话她有顾虑，担心有人说闲话。

这件事，还是以后再说吧。

而此时的县城第一小学，从全县抽调的优秀教师，还有两位地区派来的阅卷老师，正在进行着一场激烈的辩论。

辩论是围绕着一篇参赛作文展开的。

有一位名叫韩素媛的四年级学生，写了一篇题目为：同桌，我想对你说的作文。

为什么争辩呢？因为要求是写一篇不少于800字的叙述文，而这位同学写成了一首诗，通篇没超过二百字。

五位阅卷老师，给出的分数是:0分，97分，98分，0分，100分。给出0分的两位老师认为，把800字的叙述文写成不足200字的诗歌，这属于跑题了，连最起码的入选资格都不符合，理应判为零分。

而给了97分98分甚至满分的老师认为，这首诗放在成年人的角度稍显稚嫩，出自一位四年级小学生之手，实属佳作。特别是最后那一段：

迎着朝阳我挥一挥手，

挥去昨天校园的喧嚣，

却挥不去你深沉的回眸。

沭着晚霞我挥一挥手，

挥去你远处的背影，

却挥不去我淡淡的离愁。

……

唯愿我们的友谊，

天长地久！

给出97分的老师评语是，这首诗用最朴实的语言表达了自己的真情实感。

给出98分的老师评语是，这首诗直抒胸臆，明白易懂，实在是一首好诗！

而给出满分的老师的评语是，读了这首诗，我不知道是感动还是羡慕，我只知道，这首诗勾起了我沉浸在内心的回忆，我只知道在这首诗中我确实感受到了幸福感受到了爱！