这还是江南没有特意加快速度，而在享受的缘故，不然时间会更短。

直到最后作文题。

他才微微停顿一会。

“今年的作文题倒挺有意思。”

江南眯了眼睛，啧啧赞叹一声。

原题如下……

“上世纪x年x月，伟人在《xxx》报发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。

目不明可以明，耳不聪可以聪。

生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。

而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”

“……”

这就是今年滨海的高考作文题。

乍一看非常简单。

讲的是体育。

但如果仅谈体育或者体育对人生的意义，那就容易写的“小”或“干巴”，高分无望。

而要想拿高分，乃至满分，就必须先解题，读出言外之意。

那都有哪些言外之意呢？

第一句“人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪。”

这小处是说人的身体天天变化，大处可指一切事物都是变化的。

“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱……”

这第二句是说身体强弱转化，言外可延伸至家国民族的强弱转化。

第三句“生而强者不必自喜也……”

此处可联想积贫积弱的旧东云，实则却为东云民族思变指明方向。

发愤图强，建设新东云，由此更激励今天东云实现伟大复兴的希望。

……

拆分开来。

就不难理解该作文题的题意了。

只要抓准这几个题意，再从小处着眼，大处落重墨，阐述三个方面。

其一：事物或个体可变。

其二：至强可能会变弱。

其三：弱者勤奋则久之能强。

再结合自身或东云历史，以及东云的发展变化，最后点题与总结升华，谈论东云如何由弱变强，实现复兴伟业。

如果按照这种写法，六十分的作文题，拿五十分以上那是非常简单的。

当然！

是否能拿满分。

还得看考生的文字功底。

不过……

对江南来说，这是问题么？

论文字功底。

即便是滨海古文一道上的顶尖教授原宿原教授，都对江南敬佩不已。

他要拿满分，真是再简单不过。

甚至……

如果他想玩花样的话，随随便便就能用古文写出五六七八篇满分作文来。

就像之前的一次月考一样。

不过……

出于对高考的敬重。

这一次江南并未想玩什么花样。

他只是想认认真真的做完题，拿到满分，不留下任何遗憾就够了。

所以……

微微思索了一会。

他便开始中规中矩的写作文。

原文如下……

“百多年前，伟人曾论及“体育之效”，此言虽小，可以喻大。

“生而弱者”，须知后天的勤自锻炼，可增益其所不能，目不明者可以明……究其关键，在于“不自悲”且能自强不息。

百年之前，遍地腥云，满街狼犬。

身处“天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，贪官污吏虐民可以死”之东云，“无地无时不可以死”。

内忧外患，风雨飘摇。

当其积贫积弱之际，东云并没有沮丧悲观，只因深知“天行健，君子以自强不息”。

因此有人振臂一呼，有人拆碎肋骨作火把，有人将光亮带上了大船。

星星之火，终成燎原之势。

百年以来。

无数仁人志士开天辟地，劈波斩浪，坚定理想，百折不挠，一往无前。

他们灭强敌，建国家，振经济，兴科技，踏平坎坷成大道，走出了一条属于东云自己的道路，成功蜕变，完成了由“弱”到“强”的华丽转身，此所谓“天之诱我以至于强”也。

……

草木零落，春秋代序。

踏平百年坎坷，我们更加明白，弱而自进者，必以不息而强。

纵观古今历史，我们更应谨记，强而凌弱者，终以力衰而亡。”

“……”