第二天一早来到学校后，第一节早自习课后，张老师站在讲台上开始统一收回同学们的文理科志愿书。

乔苒之撞了撞同桌李瑶的胳膊，小声问道：“瑶瑶，怎样样？昨天跟你爸妈说通了吗？”

李瑶摇了摇头，“我爸妈坚定地认为学文没有前途，不管我怎么说都无动于衷，但我也听你们的没有跟他们争吵，所以我的文理分班志愿书还没有签字。”李瑶沮丧地说道。

“没事，那等会跟张老师说一下，让张老师跟你爸妈沟通一下。”乔苒之捏了捏李瑶的手鼓励道。

张老师看着手中的志志愿书，“还有没有交的吗？最迟明天一定要上交。”说完张老师就先走了。

趁着课间，乔苒之拉着李瑶一同到张老师办公室门口，李瑶还有些踟蹰，“你说张老师会帮我吗？张老师能跟我爸妈说得通吗？怎么办呀？

“没事的，这个事关你的高考，这么重大的人生节点选择本来就要慎重一些，你也可以听听张老师的意见，我觉得多听听不同的声音总是有利于你做判断的。”说完乔苒之带着李瑶敲响了张老师办公司的门。

“我就在门口这边等你，我就不跟你一起进去了。”乔苒之说完就跟李瑶做了一个加油的动作就转身走下办公楼，靠在楼梯那里等李瑶。

“张老师，打扰了，我这里有些困扰想寻求下您的帮忙！”李瑶终于鼓起勇气说出来。

“嗯，有什么问题吗？”张老师停下批改作业的笔，看向李瑶。

“老师，我对于文理分科的选择有些迷茫，我想问一下您”李瑶把自己想法和父母的态度都告诉了张老师，然后耐心的聆听张老师的教诲。

等在楼梯间的乔苒之整百无聊赖的拿出一本“小册子”背诵，这也是上辈子乔苒之总结别人的经验，可以随身带一本学习笔记，把古诗词或者单词、公式等需要背诵的整理到可以随身携带的小笔记本上，这样可以利用碎片时间学习。