徐庶孙乾先学习基本笔法，然后教给那几十个有基础的。

那些老师学会之后，就可以分头教给那些孩子们。

王易不觉得他们学不会，三百千这种蒙学教材，是经过中国古代上千年检验的，是最快地让孩子们学会基本常用字的读本。

而简化字也比隶书要容易学得多。

这些人，就是文化的种子。

现在看起来很弱小，很可笑，可是当这种简化字推广开来之后，当万万的民众都开始识字之后，士族对知识的垄断，还能保持多久？

而这样做一开始，是不会引起士族的警惕的，简化字而已，学了，能不能看懂古籍都不知道，看不看得懂经典也不知道，学了又能有什么用呢？

这年头，书籍可是很难得到的，虽然蔡伦造纸，可是纸张依旧质量很差，书写不便，也不易保存，所以还是以竹简为主，藏书是很难获得的，只有那些大族，才能够拥有足够多的藏书，来让家中子弟观看。

很多东西，无非就是个信息不顺畅的问题，比如那些经典的战争，一些作战的手段，现代人看来没什么出奇的，可是在所有人都没想到的时候，你先想到了，就能够让人吃上大亏！

而很多事情，是没法凭空去想的，然而只要说穿了，就不值得一提。

一个人的智慧，凭空又能够积累多少知识呢？可是如果前人将知识留下来，后人学习起来，就更快，就更加地能够在前人的基础上，走得更远，知道得。

这就是传承的力量。

简化字是带不来这种传承的，所以不会引起士族太大的警惕。

而等王易的实力壮大了，对士族的依赖减少的时候，他就能够更好地推行自己想要推行的东西。

温水煮青蛙，闷声发大财。

团结一切可以团结的人，把自己人弄得多多的，把敌人弄得少少的，这才能够更好的胜利。

王易知道这个道理，所以他不打算中二的冲着全天下喊什么”士族就是阻碍国家进步的根本！”之类的话，从而把自己放在天下士族的对立面。

现在天下百分之九十的财富和文化，还是集中在士族手里啊！

你这样和他们去对抗，是不是找死？

何必呢……

还是慢慢来吧。

徐庶和孙乾，则是陷入了这几本书中去。

以他们的智商，当然知道这是文化推广的最简单的方法。

虽然现在只是三百千，学了也就是知道一些基础的知识，可是如果简化字推开，把那些典籍和有用的知识都以简化字的方式体现出来，再配合比较便捷的文字储存的东西的话，那整个天下的文化学习的方式，都会有着天翻地覆的变化了！

一个可能就学过一千来个简化字的，他就有能力在乡间，在村子里，教授本地的小孩，让他们认识一些字。

认识字有文化之后，这些孩子，就会有一些产生要出去看看的念头。

他们也许会游学，也许会四处看看，整个大汉的基层，都会变得比以前更加的有活力。