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第62集 教育强县(1 / 2)

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周一上午,梁胜从级长处得知余力联系不上,马上叫粟阳去联系。可打了一个多小时电话,余力的手机也还没开机。梁胜又叫级长去余力住处看看。但是发现他的房子暗锁紧锁,没一点声音。

面对这个情况,梁胜叫保安撞开余力的房门。自然没有发现余力的身影。梁胜只好叫办公室向派出所报警。

派出所对于龙德一中的报警一点也不吃惊,或许他们习惯了。值班警察对报警教师不冷不热地说:“要失踪24小时才能报警。请问你们说的那个余力是什么时候失踪的。”报警老师说:“我们今天上午上课时才发现她没来,寻找了一个上午,没找到。”派出所警员说:“要失踪24小时才能立案。你们无法确定是否失踪24小时,就等到确定失踪24小时才来报案吧。”

梁胜校长对于派出所的说法也没说什么,但是他心里还是有想法的。梁胜想:余力是朱飞的女人,还是孙义德追求过的女人,他们都不着急,我着急做什么。女人太漂亮了,真不是好事。但是他还是叫粟阳留意余力的去向。

粟阳对于梁胜的吩咐,也是一个耳朵进,一个耳朵出,根本不当一会事。余力也是他拼命追求的女人。自己得不到,也希望别人也得不到。失踪了更好,眼不见,烦恼更少。当然,他对于梁胜的回答却是似乎很有情感的。他用坚定的语言对梁胜校长说:“亲爱的梁校长,寻找美女老师是每一个老师的义务,更何况是我老乡。校长关心爱护老师,天地可鉴,感天动地。即使是挖地三尺我也要把余力的事情查清楚,给梁校长一个交待。”梁胜校长听了,拍了拍粟阳的肩膀,赞许地说:“谁敢横刀立马,有我粟大将军。”

梁胜校长与粟阳聊着聊着,就到了开行政会的时间。粟阳虽然表面上是德育处副主任,可是他的实际地位却是相当于第二把手。

行政会上,梁胜激动地说:“近几年,我们龙德一中在县委县政府、市教育局、县教育局的正确领导下,我们高考取得了很好的成绩,年年创新高,县委县政府、市教育局、县教育局都非常满意。但是我心里有一点点不舒服,我们千方百计打压龙封县,龙封县的教育质量尤其是龙封一中的高考成绩,不仅没有下降,反而飞速发展,这几年都远远超过我们龙德一中。居然有那么多人考上清华北大,上清华北大的人数已经超过龙州中学、龙州一中了,太可怕了。”

粟阳一听,立即回应道:“龙封县走偏锋,侥幸赢了我们,但是谁笑到最后,谁才是胜利者。今年我们继续与他们较量,一定要把他们打趴下。”

梁胜以赞赏的眼光看着粟阳,表扬道:“对,我们就要有这样的雄心壮志,将龙封县踩在脚下。蔡丽提出的‘以教育的大飞跃,带动经济的大腾飞’有些效果,但是也是矛盾重重,尤其是今年创建教育强县,他们底子也薄,也是困难重重。如果我们在这方面,给他们致命的一击,我们创建成功了,他们失败了,我们就赢了。他们赢也是靠龙封一中,我们赢也是靠龙德一中。大家发挥聪明才智,今年我们一定要赢。”

龙封县的优势是有原县委常委、的蔡丽的正确领导与有力支持。蔡丽后来升为龙封县县长,之后又升为了龙封县县委书记。她对教育的支持是有目共睹的。龙封县的老师的绩效考核也是给得非常丰厚的。这在整个龙州市是唯一一个县,老师和公务员的待遇是一样的,尤其是年终奖,公务员与教师一样。而这在龙州市其它山区县,则是公务员年终发13个月工资加年终奖2万元,但是教师则是只发13个月工资,年终奖一分钱也没有。

现在龙封县的弊端是硬件条件差,教室不足,电脑不足,图书不足,运动场地与器材不足,教师与学生的住房不足。软件条件也不行,教师学历不达标的人多。这几年蔡丽已经帮他们解决了不少问题,但的确是积重难返。

龙封县要评为教育强县。在硬件方面,他们需要投资很大很大的。教师学生宿舍的增建,运动场的扩建或增建,电脑、图书、投影仪的添置等等。在软件方面,教师学历达标,是他们无法跃过的鸿沟。

现在龙封县的优势是:全县上上下下都是团结一心。原来看不起蔡丽的那些人,如范桐、秦寿生等都感受到了这个女人的魅力,享受到了这个女人给龙封县教师学生带来的福利。所以,也积极主动全力支持蔡丽的工作。所以,龙封县的教育事业呈现出了前所未有的勃勃生机。

龙德县的优势是经济基础比龙封县实力雄厚一些。有些县城学校的硬件基本上都有,但是缺点也是很多很多的,比如说乡下的学校硬件也不行,而且也没有钱。

作为龙德一中,要影响龙封县创建教育强县,确实是不容易。但是梁胜就觉得他可以做得到,他觉得他有办法,因为他觉得可以从评委下手。

为了能够使教育强县评评估过关,2005年2月,龙德县召开了全县的教育工作会议。各教办主任,各中学校长参加会议。县政协副主席、教育局长郭光要求各镇要严格按照教育强县的标准,三年内分期分批全部达标,全部评为教育强镇:县内全部镇都评为了教育强镇,龙德一中先后评为省一级学校和国家级示范高中。这样,龙德县就可以评为教育强县了。

各镇教办主任就哇哇叫,因为没有钱。县教育局也是没有钱。因为教室啊、电脑啊,运动场啊,这些硬件没办法配齐。还有那个投影仪、学校的图书也没办法达标。

郭光局长下了死命令,要求是:各镇各校必须达标,必须过关。硬件不达标。各校,各镇自己解决。凡是没办法解决的教办主任或中学校长,一律就地下台。

台下的校长、教办主任纷纷议论说:“我早就申请不当了,可教育局不批呀。”

有的校长、教办主任悄悄地说:“是呀,想辞职,不批准。丢下担子私自离职,又说你是逃兵,更主要的是他们不批准,也不安排人去接自己的岗位,万一出了事,责任还得自己自己担。出了大事,可是要坐牢的呀。”

大家都是无精打采了。

这边,大家心情郁闷;那边,梁胜却在滔滔不绝。

会上龙德一中校长梁胜介绍了他们创建教育强县的经验:

第一,图书不够,到兄弟学校去借图书。现在哪里有钱买那么多的图书?

第二,电脑不够。将自己家的电脑搬到学校应付检查。老师的电脑不够,可以叫班主任去借学生家长的电脑。检查完了,还给家长和老师。

第三,教室、学生宿舍不够,运动场地不达标。可以采取招标的方式。由建筑商自带资金来建设。建设完后,如果能兑现资金,当然好;如果无法兑现资金,学校则按银行利息的百分之两百付给建筑商利息。资金缺口较大,也可以问老师们借。利息也是银行一年期利息的百分之两百。

第四,教师学历不达标。可以将兄弟学校老师的达标学历复印件,名字换成本校教师的,将别人的复印件的名字换成本校老师的名字就行了。

与会人员一听,议论道:“妈呀,这也行,这不是公然造假,万一查出来了,问题就严重了。”

第五,投影仪不够。叫家长捐。以班为单位。各班要多少投影仪,共有多少钱?叫家长认捐,平均分摊也行,多捐也行。没捐钱买投影仪的学生,分到没有投影仪的班级上课。

第六,密切注意评委们的动向。将评委的组成人员的喜好了解清楚。然后有针对性的一一攻破。

郭光局长对梁胜的措施评价为:实事求是,因地制宜,成效显著。他强调说:“不管白猫黑猫,能完成创强任务就是好猫。我只管结果,不管过程。结果不行,你的过程再辛苦再完美都等于零。”

龙德县教育工作会议后,各镇教办主任、各中学校长对照教育强县标准,层层落实各项指标。把每一项指标分给在岗的各位教师,由教师负责。遇到困难,找这项的主管领导解决。主管领导解决不了,交给校长或教办主任解决。

层层落实制实施后,教育强县的推进工作稳步推行。

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