戴海洋听了唐亮对这个方案的解释，不敢言语了。但他脸色却不好看，他想，哪个领导做决策不是为自己获取利益？可这唐亮却是以师为本，将领导的待遇降低，却提高班主任的待遇，简直是个傻瓜。如果我们管理人员不配合他，看他如何做这个校长？

这么一个方案，简直是不让领导好过呀。不行，我不能让他顺利实行。否则，我的威望何在？我的损失如何弥补？所以，决不能让这个方案顺利实施，要鼓动大家反对，让唐亮颜面扫地，滚回龙州去。

戴海洋是负责教学管理的。对老师的业务培训、对学生的培优转差；对高一高二基础教育教学方法的研究、对高三高考备考的针对性复习；学生学科竞赛、兄弟学校之间的交流等等，都是他这个教学副校长要主管与协调的。

但是，对于唐亮制定了详细得体的高考备考计划和高中教育教学考核标准，戴海洋拒绝执行，总是采取阳奉阴违的态度与做法。

比如，龙州市召开全市语文高考备考工作会议，文件发到学校，唐亮校长签署的意见是:“请戴海洋副校长安排老师参会。”但是文件到了戴海洋手上，戴海洋想:“对这个文件，我要执行，就是派人去参加，至于派谁去，那是自己的事情。我就不派人去，看你唐亮如何处理我。”

一周后，唐亮催戴海洋将教师培训老师的总结与培训照片发过来，但是戴海洋就是不上交。哪里能上交，他都没有将文件转发下去。

两周后，唐亮又在行政会后，催促戴海洋立即召集参加全市语文高考备考会的老师会议，请他们汇报开会所得。

戴海洋一看，掩盖不了了，立即去唐亮办公室，装着很伤心的样子，又是哭，又是打脑袋，嘴上说:“唐校长，对不起，那事我没有布置下去了，我愿意接受惩罚。”

唐亮盯着他一会儿，看到他眼睛总是漂浮，转来转去，就追问一句:“没有布置下去？为什么呢？”