这事儿没敢跟关荫商量，他现在主张的就是先让小可爱在家里跟爸爸和妈妈生活呢。

谁要跟他提把小可爱送到学校的话他肯定得三天不理睬人。

但樊文秀还真有一件大事要跟关荫说，小可爱再不上学可就错过最好的入学年龄了啊。

“就算将来不需要啥继承，最起码的认识还是要有的，不要求从这么小就跟别人家的孩子一样接受精英教育，但你们一直带着在外面跑，有些该认识的都荒废了，将来会被人家孩子消化。”樊文秀觉着该学的东西还是要尽早学的，比如认识一些规矩，“要不然等长大了再学习这些东西，人家就会笑话咱们孩子没教养，你总不能让豆豆将来也跟你一样靠拳头说话吧？”

这话不提还要，一提关荫顿时警惕了。

连樊文秀都认为有些规矩必须学，那这些规矩就必须打碎了去。

什么贵族精神什么精英理念。

要这些东西有什么用？

还不是给一些特定的人群一个框，他们需要用什么稳固自己的地位就把什么往框里塞？

老人家最反感这些东西。

关荫也试图打破这些东西。

不是这些东西不好。

而是这些东西压根就没好过。

樊文秀的话让关荫警惕的同时，也多了一种紧迫之感。

如果在这个高度发展的时代还保留这些东西，那必然要随着发展快步推进。

不趁着有些东西变质的同时下手，一旦这些东西改头换面形成新生命力那就更难办了。

当然，有些规矩的确要有。

可伴随着这些东西的东西必须打碎，否则必然成为新枷锁啊！

关荫打着伞带着小可爱，媳妇儿们犯懒躺下都不想动弹了那只好随便他们。

他去接太子哥小公主。

小可爱小手手在伞纸上摸摸，忽然想惹一个撤别怪哒问题。

小可爱请教：“爸爸要告叙人家为虾米会粗现雨闪嘛？”

哎呀！

小宝贝儿肿么想起介个问题来啦？

“就系说，以前好久好久那会额木雨闪哒那会，老举啾系肿么躲雨哒呢？聪明哒老举啾系咋想起闯照雨闪哒嘞？”小可爱佩服，“老举啾就系聪明，要系木雨闪人家肯定想不起来肿么闯照雨闪，就系介，爸爸要和人家分析嘛？人家不叽道。”

关荫也不叽道介个问题啊。

对于不叽道哒问题，关荫一吉都稀饭和小阔耐讨论哒。

他这么认为：“爸爸脚着阔能系老举啾们站寨树下避雨过，拆想起介么一个局意，就系说，要系能把挡雨哒大树带着，不就阔以一吉避雨惹嘛。阔系呢，大树太重啊，就叽好想到闯照一个小点的树，就有惹雨闪。”

小可爱反驳：“那为虾米不学房叽哒辣样桌雨闪？”

关荫连忙谦虚地询问：“小可爱要教爸爸学叽兮呀？”

小可爱认为：“有阔能系向老天爷爷请教！”

关荫愣是没想到为啥。

“爸爸，爸爸教人家说，老举啾们以为老天爷爷系圆哒，介个。”小可爱叨咕，“有老举啾抬头看天爷哒系候发现介个秘密，哦吼，就想着，要系用一根棍叽把蓝天撑起来，天外面哒雨就不会下下来，就酱，老举啾没办法介么办吖，当然就闯照小点哒雨闪，就阔能，人家就系介么想，爸爸脚着有阔能嘛？”

关荫立马赞同小可爱：“爸爸认为介个认识就系缀有阔能哒惹！”

但系大胆假设小心求证。

“晚夕咱们找妈妈问一下，妈妈学问很大阔能叽道。”关荫很维护媳妇儿哒形象。

小可爱拍拍爸爸的脑瓜叽，人家也系介么想哒！

叽道就系叽道，不叽道就系不叽道。

爸爸介个人给人家桌啦榜样，人家要向爸爸学习介个谦虚谨慎哒捉风！

阔系好奇怪呀雨闪为虾米是圆哒而不系方哒辣种样叽呢？

系叭？