而当他们把注意力放在内容本身的时候，从刚开始平淡的表情逐渐露出震惊的神情，有的人瞪大了眼睛，也有的人张开的嘴，甚至有的人还倒吸了一口凉气。

当然最终还是以她们大声朝着林桉她们震惊的说：“什么！”为结束。

因为女生这边声音很大，导致在操场隔壁的篮球场的男生们停止了打球，每个人都把目光转向了操场这边，想要看女生是怎么回事。

而在操场的体育老师也因为女生们的这叫，害怕她们发生了什么事情，于是跑到了她们的身边，问了他们发生了什么事：

“你们怎么了？发生什么事了？”

体育老师看着一个小团队整体人员懵逼的状态，有可能看到另一个小团队，除了一个人尴尬的看着他之外，其他5个人则是掩不住的偷笑起来。

体育老师：“？”

…

因为已经是开学的第2周，再加上周一的课大部分都是主科的课，所以今天留的作业要比上一周的作业留的要多。数学作业和英语作业还可以，毕竟写的字数不是很多，语文作业的话要抄课文还要把翻译写上去，还有要标注英文的重点词的意思。可以说语文作业占据了极大部分时间。

班里的人也是分工比较明确的，有的人则是负责先把语文作业写完，有的人则是把数学作业写完，另一部分人则是把英语作业写完。

因为数学作业和英语作业写的字数不是很多，所以在第1节晚自习的时候都差不多已经写完，然后他们会在下一节晚自习的时候给还没有完成这项作业的人“借鉴”一下。

而谁写完语文作业就会给还没有写完语文作业的人，然后他再拿另外两个科目的作业。按照时间上的分配来讲，作业在晚自习之内写完没有任何问题。

林桉属于先把数学和英语作业写完之后再写语文作业，毕竟这两个科目需要动手写的数字比较少，尤其是英语作业，只需要写字母和英语单词就可以。数学作业也只需要写上数字和公式，当然数学作业是比较费纸张的，毕竟要在草稿纸上算出最终答案。

但语文作业是纯属于时间多工程量大，大部分人也会把这项作业放在最后写，最后一节晚自习写语文作业的人大有人在。

在写完数学和英语作业，在她附近的人看到她写完这项作业之后便借过来借鉴一下，林桉直接把作业给了他们，然后跟他说了一声借鉴完之后帮自己交一下课代表后，便开始写着语文作业。

写完语文作业的时候已经是第2节晚自习，林桉转过头看了一眼挂在后墙上时钟的时间，还有半个小时才能回到宿舍里休息。

半个小时啊…

林桉看了一眼自己已经写完了语文作业，又看了一眼坐在讲台上面的值班老师，再看一眼窗外的风景，果断的选择了休息一会。

今天也是忙碌的一天。