底下没人作声，鱼夏晴有些失望的说道：“没有人会了吗？”

“我会。”浦通仁站出来说道。

鱼夏晴显得很开心，她连忙问道：“那你可以上来表演一下吗？”

浦通仁点点头，然后便走上去，拿好了二胡，浦通仁闭上眼晴，似乎是酝酿了一会自已的情感，很快进入状态。

很快浦通仁开始动作，略带凄凉的乐声响起，大家似乎看到浦通仁似乎变了，场景变化，周围刮起略带寒意的秋风，他一个人坐在某处，手里拉着一架二胡，脚边放着一只带有缺口的白瓷碗。

他的琴声听起来很是悲凉，似乎是生活不顺心，流落到如此地步，可以说是无尽的悲伤。

乐声陡然一转，带着扑面的岁月气息，仿佛是回到了过去，让众人看到一个意气风发的少年，他勇于面对一切磨难，对生活的苦痛从不放在心上。

他想要高高的飞起，远离平凡的无奈。可是命运一次又一次的打击，将他狠狠的拍打在地，只是这样的痛楚也没有叫他绝望。

他年少时努力挣的家业倾刻间散去，妻离子散，身边的亲人一个个离他而去，他想要挽留，却无能为力，他仿佛一夜间老去，再不复往日的意气风发，两鬓如霜，容颜憔悴。

站在风中便像是落难的难民，丝毫没有当初意气风发的模样。

是他不够努力，年轻时也曾奋力拼搏，可是便该落到这样的下场吗？

许多人都觉得只要自己努力，便不会流落到这般地步，可是个人的力量也太过薄弱，一场小小的灾难便能让你的努力顷刻间化为乌有。

年轻时不知世事无常，老来才知道自己所以以为的努力根本算不了什么。

浦通仁的乐声饱满洪亮，均匀自然。这个时候只有他时而缓慢，时而迅疾的拉动琴弦，让乐声流淌而出。

鱼夏晴只觉得自己曾经学二胡的时候，父亲对他说的话，爸爸曾经提醒她要注重乐曲的情感，可是那时她读的书不够多，人生阅历不够多，根本不明白这首曲子的内涵。

二胡的学习过程，也是磨练人的性格的过程。需要忍受前期长时间的投入但是依旧很不堪的过程，这像真实的人生一样，你需要付出很多忍耐很多才能达成目的。渐入佳境之后内心的成就感是无法言说的。

鱼夏晴听完浦通仁的曲子，率先鼓起掌来，同学们也跟着鼓掌。

鱼夏晴对浦通仁说道：“这位同学演奏的真好，究竟是从哪学的。”

“我爷爷年轻的时候负责村子里的红白喜事，从小跟在他身边，他教我的。”浦通仁对她说道。

“真想认识一下这样的老人，可以见见他吗，我想知道是怎样的老人可以把你教成这样。”鱼夏晴对浦通仁说道。

浦通仁低头说道：“他已经死去许多年了，再也见不到了。”

“那真的很遗憾，对不起了。”鱼夏晴不好意思的说道。

“没关系。”浦通仁说道，说完他回到座位上。

“感谢刚才浦通仁同学给我们带来的完美表演，音乐欣赏是经听觉而实现的审美活动。当我们聆听一首乐曲的时候，必定会受作品中各个音乐要素的影响，而产生各种不同情绪的反应，我们对音乐作品的这种情绪的反应，是感性的，它并不需要经过理性的过程，美就是纯粹的美，而不是别的什么。”鱼夏晴对大家说道。