带着这样的对于音乐的独特观念，蝶翅人开始了快乐的学乐历程。

音乐课的内容非常简单。

前半段是音乐鉴赏。

后半段是歌赞咏唱。

跟荧屏机中的轻音乐频道不同，音乐鉴赏的内容多是民俗民乐。

为的就是更好地了解不同地域的民风特点，融入家的合欢中。

音乐课当然少不了唱歌。

唱歌教学这一部分主要是教导唱歌的技巧和唱出来的效果，说白了就是给听者带来的感受。

先从吐气换气开始。

然后是音调音律的拔升。

最后则是带给人的感染力以及产生的创造性魅力。

这种唱歌的方式也引领众人走向独唱和齐唱的不同道路。

大部分时候，老师采取齐唱锻炼众人的团体协作力。

但有些时候，独唱也不失为一种展现个人风采的独一秘方。

老师究竟如何选出独唱。

当然不是耗费时间的一个一个听完整每个人的歌曲展现。

而是采取依次各序哼唱规定的统一曲目的其中一小段最精彩的部分。

很快，独唱选出来了。

于是，在那所谓的极少数情况下，就有了既非单独演唱也非群体演唱，而是一会儿齐唱一会儿独唱的搭配良好的双重唱。

选择演唱的歌曲就老师当时的心情而定。

这也是一个能够给人带来惊喜的时刻。

若总是死板老套的朝同一个曲风发展，难免会让学生感觉到厌烦。

每个人都有一本音乐剪辑书。

书上面规律的排列着不同风格的经典曲目。