主要原因，还是载誉信不过他母妃和府里的其他人。如果把研墨独自留下，不知道哪一天她就会突然的又不见了。不知道她身死何方，魂归何处。

时间久了，载誉发现研墨其实是个聪慧机敏的孩子。他读书时，她就站在他身后观看。只要教给她一次，她就过目不忘。

在她识得几个字后，载誉就挑了本简单易懂的开蒙课本给她看，她看的极其认真仔细，而且学习得非常快。

载誉又教她写字，研墨聪明，载誉教的一笔一划她都学习得惟妙惟肖，渐渐的她写出的字与载誉的字越来越像，只是载誉的字刚劲些，研墨的字灵动些，但总体看来字体相仿。

慢慢的，载誉惊喜的发现自己读书时身边有个安静认真读书的小孩陪着，那种感觉真的很好。

时日一长竟然发现有了这个小不点儿之后，以前读书时经常心浮气躁的那种感觉没有了。他也能做到心平气静，深入其中的认真读书了。

研墨虽然年小，但是非常沉静，也许过早的历尽坎坷让她比同龄的孩子更加谨慎。

但是她也不失一个孩子应有的天真无邪，笑起来就像阳光一样明媚灿烂，温暖人心。

裕亲王府世子萧载誉也只有从她这里看不到尔虞我诈，听不到阿谀奉承。

因着她小，在教习场时便把她放在平时休息的屋子里。不过天气好的时候，也允许她跑出来玩儿一会儿。

看着载誉舞枪弄棒练习功夫，她也拣根枝条学着他吆五喝六的胡乱挥舞，把载誉气得恨不得一脚将她踢飞。

小小的孩童就是一副搞怪的模样，武师和护卫们都被她逗得哈哈大笑。

为了能让载誉专心习武，每当这时就罚她在一旁蹲马步。看着她努力平衡憋的一张小脸通红，载誉练起功夫就更来劲了。

小样儿，看你还敢不敢学我！可他殊不知，他的一招一式研墨都记住了。

这样几个月下来，研墨竟然学会了功夫。能够顺利的打出一趟拳法，脚下的步法也像模像样。

载誉便动了心思想让研墨也跟着学习些防身的功夫，载誉的武师是骠骑将军给王爷推荐的，他不是京都人，也没有入朝为官，算是个江湖人士。只知道他姓方，平时载誉就称呼他方武师。

不想载誉略一提点，方武师便爽快的答应了。方武师是个十分爱才的人，他觉得研墨灵性好，是个可造之才。慷慨的表示不在乎多教一个学生。

教习场上便有了一大一小两道身影跟随武师学艺。研墨开蒙的年岁小，筋骨柔软，可塑性强。兼之她出身寒苦，能吃苦，能隐忍，进步极快。

教习场旁边可供休息的屋子里有矮塌和炕桌，上面摆放着茶水果点。

休息时载誉领着研墨进到屋中，让研墨脱了鞋子，爬上矮塌，载誉在桌边放一个盘子，把点心果品放在盘子里，研墨跪坐在矮塌上趴在桌边，两人相伴又吃又喝。