第二天晚上七点半，谢莹如约来了。也不知是谢莹的苦难还是幸福也随之来临了。

谢莹的数学课马上就要学到因式分解和二元一次方程。周老师就要马不停蹄地找试题、打印试题，针对谢莹作了全方位调整。

俗话说得好：兴趣是学习最好的老师。

谢莹以前是完全听不懂课，所以即使想学，也不知道从哪里开始。经过周老师一段时间的引导后，谢莹逐渐能够跟上学校老师的节奏了，不仅能够听懂课，还会主动去做题。起到了事半功倍的作用。

终于，要期中考试了。也是到了该检验学习结果的时候了。

谢莹这次数学考了73分。

同学们也都投来异样的眼光。抄的吧？谢莹这次运气真好，抄谁的呢？很多人将怀疑的焦点落在了谢莹的好朋友钟淇淇身上，可是钟淇淇才考了67呢？

也就通过这次考试结果，大家认识了以前不爱学习、喜欢默默无闻的谢莹。

这次数学考试班上数学平均分不理想，数学老师很不高兴。但是对个别进步比较大的学生，老师也不得不表扬。

数学老师将谢莹叫到了办公室，对谢莹说：“谢莹，我综合了你八年级以来几次考试的结果，基本上都稳定在30分左右。上次考了26分，这次直接考到73分，一下子进步了46分。这种事我们班还是头一次遇到。”

谢莹以为老师要表扬她，就开心地笑了。

数学老师马上露出了狡猾的笑容，拿出谢莹的试卷，问：“这是抄谁的？写得这么工整。”

原来，数学老师根本不相信谢莹这次考试的试题是凭自己能力做的。或者换句话说，数学老师根本不相信自己有能力把学生从26分教到73分更贴切。

谢莹有点不高兴了，她从小到大一直在受批评，以为这次老师喊她是要表扬她，谁知道考好了却质疑她。如果是这样，谢莹宁可再考26，就什么事都没有了。

谢莹差点哭了出来，揉了揉鼻子，说：“老师，我没有抄谁的，这是我自己做的。”

数学老师自然不信，又把期中考试原试卷给谢莹再做了一遍，结果也在70左右。

数学老师还是不信。

谢莹没有理由会有这么大的进步。

数学老师在和谢莹爸爸沟通的过程中才知道，谢莹最近在补习。

当天晚上，谢莹来到了培训班，无论周老师怎么劝，谢莹都无心学习。最后周老师问了情况。

谢莹说：“从小到大，我的成绩一直不好，我爸爸也不看好我。初一的时候老师早就把我放弃了，我这次努力证明了自己一次，数学老师却非要冤枉我是抄的。谁都不关心我。”

说完，谢莹就趴在桌子上哇哇大哭，硬是哭了两个小时才回家。