少年们立刻挤坐一排。

大家很快就商量出一个最简单有效的选择办法。

几人将笛子全部交给邱娇杏抱着，然后一起“掌心掌背”。

若遇到同时有几个掌心、几个掌背的，就再分成两边另外再掌心掌背。

最后挑出一人优先。

这人最先选择一支笛子，就坐到西屋廊下去试吹，总之不再参与这边了。

然后同样的方式继续。

若所有人里第一把就只出了一个与众不同的，那就不用继续试，就由这人继续选。

如此类推，虽然瞧着就好看的笛子就在眼前，可大家玩起游戏来也很高兴。

正在玩耍着，笛子才分到一小半，小萝卜们也回来了。

楚扬、赵学宝、罗彦亭他们还要继续跟着府里下人少年们一起上后面那堂课。

彦玉彦飞、泽祥泽瑞小莲儿，是跟着两个姐姐一起回来的。

天气好，慢慢的大人不接送了，同时也是锻炼他们的习惯。

上学去就直接去课室，放学了就直接从课室回到正院这边。

张家有人留家，接收到这些孩子。

该写字写字、该背书背书、该玩耍玩耍，则是另外安排的事儿。

也就是说，上学、放学，这是两条规则。

让你上学，不是让你半路去别的地方玩耍。

让你放学，不是直接乱跑别处，必须先到正院这边说明你们已经放学了。

就连罗家彦玉彦飞和罗春儿，也是如此。

不会自己跑回罗家去，也一样先到张家这边报到。

要回去再有张家的人送他们过去，或是交给护卫跟着。

有了这样的既定路线，这些事情就能由他们自己完成，且慢慢养成习惯、形成规矩。