“只要书上的字都识得，当然可以呀。”唐简又笑笑。

“第一册，我已经当作生辰礼送给楚扬了。”

“他现在能照着书本通读一遍了，等他能背下来时，就让他读第二册。”

“小白想学，什么时候都可以。”

“孩子还太小，到也不急着就让他们背那么多文章，一边认字一边读就行了。”

“要办公学，规模上就不能像一个郎中带几个徒弟那么没效率。”

“我希望至少能同时开办几个班，从头开始学，十年后出师。”

“另外也可按不同进度分出阶梯式授艺。”

“入门班就是有累积一定识字量的启蒙班，初级班就是已在医馆药铺有一年以上基础的药童、学徒。”

“中级班开始再分两种，在读班和进修班，专收那些有坐馆经验的郎中，尤其是刚出师不久的小郎中。”

“高级班就是进修班和交流会两种，这个就在讲学堂办，其他的长期学艺的就在公学。”

“听说先生已在张罗公学的事，希望除了课室、药房，也要安排好校舍，免费供食宿。”

“但要怎么招进小学童，这个还有些难。”

“一个是有学医意向的，除了家中大人同意，也要看孩子自愿和喜好，愿意走上这条路。”

“一个也要看学医天赋，不是大人和孩子都同意就行，没有天赋不只耽搁他们自己的时间，也消耗了入学的资源。”

“比方说，一次开了四个班，一个班二十人，若都由我来带的话，再多就吃力了，照顾不来。”

“若这八十个人里有一半是没有天赋的孩子，我得多花费多少精力去教？”