分流考试的题目很基础，用唐瑶的话讲就好像是在过家家。但唐瑶还是没能拿满分。

整个初中三年，初二是唐瑶的巅峰期，也正是这个巅峰期将唐瑶架在高岗上不得下落。高处不胜寒，唐瑶虽是独来独往惯了，可长久居于冰寒之地也让唐瑶想要下来走上一遭。

如若金立不走，至少有人能推着唐瑶往前走，唐瑶也不至于隔三差五的胡思乱想，精神头不由自主的恍惚，导致成绩在下滑的道路上艰难前行，却见不到任何可观的起色。

初三的时光对唐瑶而言确实挺难熬的。

唐妈妈没有经验，总觉得女儿的成绩下落是因为唐瑶学习上松懈了。然而唐瑶并没有。

唐妈妈主观意愿强烈，言语之间多是偏激之词，唐瑶心中虽有不服，可分值明晃晃的摆在那里，让唐瑶百口莫辩。

唐瑶家那时候双职工的家境其实并不富裕，学生的补课费又向来都是高昂的，唐妈妈一边字里行间流露着钱不够花，一边马不停蹄的给唐瑶安排了各种补习班。然而这样填鸭式的方式对唐瑶并不适用。

更年期的女人大多浮躁易怒，青春期的少女又多是沉默寡言。那时的唐瑶其实并不需要什么补习班，她需要的是一个好的心理疏导师，告诉她人生的道路并不只有一条，有时候如果觉得累了，那就停下来歇一脚，不必为了什么人勉强自己。况且唐瑶底子好，有资格停一下好好看看周遭的风景和身边的人。然而唐瑶并没有遇上。

林老师高升之后并没有如约回来看唐瑶。让唐瑶心中有些失落。