唐瑶作为学生，从小到大气走老师的事也经历过好几场。

小学的时候唐瑶班里的孩子淘气，将新来的实习女老师气的哭鼻子。后来唐瑶大了些，过去捣蛋的孩子依旧还在同一个班里，也长大了，仍旧能做出一些豪言壮举来，比方往讲台上扔粉笔头，比方在桌子上凿出一个塞吸管的小洞上课埋头喝可乐，或是干脆趴在桌子上睡觉怎么叫也不愿将头抬起来，又比方一言不合摔书本夺门而出的。

大多数的老师因为职业道德的指引，都会留在原地，等待着她的学生会回心转意，很少有自己也跟着一起摔门而出的，偶尔有，那也是年轻老师的一时情绪激动，摔了门出去了一会，也会带着班主任一同回来。唐瑶还没遇到一个一去不复返，还要正副班长同去相劝的老师。

在唐瑶的印象中，教师皆凡人，因而出现以上所述种种情况，老师生气也在情理之中，可教官是经历过大事的人，怎么也会如此愤愤然的离开呢？

唐瑶自我反省，觉得大概是他们在教官眼里实在太无组织无纪律，唐瑶他们又是祖国的花朵，教官来代班七日本就带着友善待之的态度，可理想和现实相差太大，教官对唐瑶他们又打不得骂不得，一时急功近利，才觉得唐瑶班里这团扶不起的烂泥，怎么推也涂不上，心中百感交集，英雄气一起，便觉得这活who who up，他丑他先睡了。

唐瑶点了点脑门，大概就是因为这样吧。

军训都要站阵列，走阵列肯定是要走正步的。通过这几天的训练，唐瑶算是总结出了一些四个字，切勿投入。

忘我的时候大多超脱自己，这样一来，很容易分不清左右东西。唐瑶不是个左右不分的人，却又好几次不由自主、不明所以的同手同脚，没有原由，也没法下不为例。