“我这就去。”

江米夏只跟院子里头闻讯出来的刘氏说自己要去一趟私塾那，便急匆匆往大杨树村去了。

一路到了杨顺德的院子里头。

宋景韫正在院子里头的墙根儿那站着，看见江米夏进了院子，眼圈红了一红，但明显也强忍了不满和委屈，低声喊了一句，“娘子来了。”

江米夏看见宋景韫的脸上有还没有褪去的红印，衣裳也被扯得有些脱了线，显然是劈头盖脸打了一通，还将宋景韫拖拽了出来。

再拉过小赘婿的手看看……

一双手姑且不说是猪蹄，也差不多了，几乎肿成了发面馒头。

“夫子为何要打你？”江米夏拧着眉问。

“到这里上课，夫子读了两句千字文，让所有人跟着背，夫子读了两遍，两遍读下来，有两个字不一样，我问夫子，哪次读的是对的，好跟着背。”

宋景韫低声回答，“结果夫子说他读的两遍都是对的，没有读错过，可我分明听着两次的确有两个字读的不一样，若是学错了，那那两个字就一直是错的了。”

“夫子说我胡搅蛮缠，字都认不全，还说他读错了字，还说我不好好听课，便打了我手掌心，让我站着来听。”

“那两句千字文我读了两遍便背会了，想问问夫子这两句话是何意思，夫子说，书读百遍其义自见，让我多读多背，背的滚瓜烂熟的，自然也就懂其中的意思了。”

“可我寻思着，这不懂的东西，别说读一百遍了，就算读一千遍，还是不明白其中的意思，就好比给你一捆竹篾子，你再如何的看，自己再如何的去试，若不是有人教，有人给个样品，那也是编不出来竹筐的。”

“于是我便坚持问夫子讨教，夫子有些厌烦，说我聒噪影响其他人听课，便又打了我的手掌心，让我来院子里头站着，我不肯，说若是站在院子里头便听不到夫子讲课了，夫子便将我拖了出来，说若是我再捣乱，便不让我再来读书……”

江米夏听着这些话，眉头重重地拧了起来。

小赘婿记忆力极好，旁人说过的话，说一遍他能差不多完全复述出来，既是他说这杨顺德读错了两个字，那应该就是读错了。

至于讲解释义这件事，身为夫子，教学之时，是要让学生们能够理解文中的意思，而不是单纯的只会背诵。

若是不明白其中的释义，哪怕将这千字文倒背如流，也是毫无用处，顶多是个没有感情的背书机器罢了。

即便科举比现代考试制度更加古板，是有固定结构框架的，但要想在好的结构框架中填充进去合适的内容，让整篇文章精彩纷呈，也是需要注入自己的思维的。

若对文章意思不理解，便无法在被人诟病唾骂的形势科举中脱颖而出。

不得不说，这个杨顺德，已是到了做爷爷的年岁，还是个童生，连秀才都没有考上，不单单是旁人口中的怀才不遇，命途多舛，而是这学习方法压根就不对啊。

江米夏正思索间，杨顺德从屋子里头走了出来。

见江家不是江有成来，而是江米夏来，杨顺德也觉得他们家有些不够重视这件事，满脸不悦，“你家这赘婿，着实是笨的很，教起来也着实费劲，老夫教书这么多年，也着实是头一回遇到这样的学生。”