“哼！你耍赖。”乐乐看出了欢欢的小伎俩，突然翻脸了。

欢欢也不甘示弱：“既然玩游戏，就要遵循游戏规则。你非把不正确的答案当正确的答案，就是要破坏游戏规则。既然你那么喜欢破坏游戏规则，那你弄一个游戏规则咯！”

“我才不弄，我才没那么小气。”乐乐已经气得从地上站起起来，一副随时要走的样子，“我刚才说了，答案有很多种。是你自己笨，只知道一个答案而已。”

欢欢想了想，突然又哈哈大笑了起来：“我是姐姐，我比你大，比你聪明，所以我的答案才是最正确的。”

两个小朋友“商讨”了好一阵子，结果谁也不赞同谁的观点。

后来，还是乐乐放弃了。与其说说放弃了，不如说是被气得束手无策了！

盛阳安慰了好一阵子，才终于将二人矛盾“调解成功”。

在盛阳带着乐乐会1602的时候，乐乐一直沉着脸。

盛阳见状，便问道：“乐乐，刚才和欢欢玩游戏，是不是不太开心啊？”

乐乐点了点头，神色有些复杂，但语气极其认真：“我现在真的很担心欢欢。”

盛阳顿觉好奇，于是问道：“怎么回事？怎么突然担心气欢欢了？”

乐乐思索了几秒，然后很无奈地叹了口气，说道：“我觉得欢欢虽然是姐姐，但思维方式还不如我这个妹妹呢......”

盛阳听罢，忍不住笑了：“那乐乐觉得欢欢具体哪些方面不如你呢？”

乐乐想也没想，便脱口而出：“欢欢的思考太单一了，不知道多方面全方位思考。”

虽然这样的话从乐乐的嘴里说出来乍一听有些可乐，但盛阳还是有些诧异的，她再一次意识到：多读书对孩子的影响，乐乐之所以能在这样的年龄讲出这样的话来，和她经常读书有关。

但她并没有表现出任何的诧异，而是很认真地问道：“乐乐，还能具体一些吗？”

乐乐想了想，继续说道：“刚才我和她玩脑筋急转弯，她只认别人给出的答案，不懂得自己思考。我觉得那些答案虽然对，但不一定非要按照那个答案。妈妈，你说对不对？”

盛阳点了一下头：“对。不过欢欢还小，像这么大的小朋友，只认唯一的答案是很普遍的，这并不是说明欢欢的脑子不灵敏......”

谁知，盛阳话还没说完，乐乐就突然问了一句：“妈妈，要不让我当姐姐吧？”

盛阳不由地一愣：“为什么呀？”

乐乐突然停住了脚步，抬起头看着盛阳，目光中满是期待：“如果妈妈让我当姐姐，我就可以管着欢欢，帮助欢欢进步呀！”

“原来是这样呀！”盛阳笑了，“其实你和欢欢同年同月同日生，谁是姐姐，谁是妹妹，都没关系。你们是同龄人，可以互相帮助对方进步。”

自从欢欢和乐乐上幼儿园开始，两个小家伙儿就经常争着要当姐姐。

起初盛阳并不明白这到底是为什么，后来经过观察，她才明白：当了“姐姐”不但意味着更聪明、更懂事，更重要的是：姐姐有理由管着妹妹，会有更多的话语权。

就在乐乐和盛阳朝着1602走的时候，欢欢也在和高晓娟投诉乐乐：“奶奶，我觉得乐乐的智力好像有点儿差......”

高晓娟当时正在削苹果，突然听到欢欢这么一说，吓得差点儿削到手，忙不迭地放下了苹果，诚惶诚恐地问道：“欢欢，你刚才说什么？”

欢欢想了想，又重复了刚才的话，而且还很苦恼的样子：“我觉得乐乐的智力有点儿差。”

这一次，高晓娟终于听清了：乐乐的智力有点儿差！