沧筠照着旁边那位好汉的字体开始写。

这种语言写起来有些奇怪，沧筠也只能是照猫画虎的写了。

这位同学写一个，沧筠抄一个。

“尚书旗，你离齐子初那么近干什么？往一遍挪!”

“还有里萧，你也往旁边靠靠。”

里萧就是沧筠旁边那个女孩，听到老师这么说，撇了沧筠一眼，往旁边挪了挪。

尚书旗留给了沧筠一个爱莫能助的眼神，随后毅然决然的离了沧筠将近一米的距离。

沧筠：……

天要亡我啊！

反正是不能被叫家长的，着具身体对“喊家长”这件事有着一定的恐惧感，一定没什么好事。

但现在这种情况……抄谁的啊!

老师又开始听写了。

沧筠顿了一下，毅然决然的喊了1590，‘1590，江湖救急。’

【一千。】

‘坐地起价啊!’

1590刚想说什么，就听到沧筠说，‘没问题，快点!’

1590哼哼了两声，沧筠便看到了脑海里出现的一个单词。

是印刷体的，沧筠照着抄了下来。

接下来，只要老师一读，沧筠脑子里就会出现一个新的词组。

等听写完，老师开始检查黑板上同学的听写，“下面的同学，两两交叉，互相检查。”

下面的同学纷纷的动了起来，交换作业本。

老师先检查前黑板的三人。

沧筠见那三人紧紧的拽着衣角，显而易见的紧张。在老师打了对号后，大大的松了口气。

随后便回到了座位上。

老师朝着后面走来，在走过来的时候还专门看了沧筠一眼。

沧筠摸了摸鼻子。

她也不是故意的，脑子没回来，她也没办法啊。

老师先把里萧和尚书旗的检查了，检查完没问题，两人便下去了。

沧筠觉得这老师好像是在针对自己啊……要不然，为什么不按照顺序检查，非得把她放到最后。

老师看完，发现沧筠没有一处错误，还露出来一抹不可置信的神情。

但立马恢复了原来淡淡的表情。

她看着沧筠，淡淡的说道：“我怀疑你抄袭。”

沧筠并没有焦急，也是面色淡淡的，“证据呢?”你有本事把1590给挖出来啊。

沧筠这是笃定了她挖不出1590才这么说的。

“尚书……”

老师还没说完，就被沧筠给打断了，“老师若是怀疑我抄了，那你重新听写我一次不就好了。”我去!好险，要是尚书旗把自己供出来就不好了。

老师一想，倒也是这么个道理，“好，全班同学一起监视你，你能写下来，我向你道歉。”

沧筠点了点头。

‘1590.’

【没问题！】

接着，在老师的声音下，沧筠当着全班人的面，把这个单元的单词全都“听写”了出来。

看着沧筠类似印刷体的完美字迹，老师点了点头。

这个老师是个言出必行的，当着全班同学的面向沧筠道了个歉。

“抱歉，齐子初同学，我不应该在没有证据的情况下怀疑你抄袭，但你凭借着自己的能力打破了我的怀疑，我向你道歉。”

沧筠点了点头，“没关系。”你的怀疑是对的，我确实抄了，只不过这个证据你拿不出来而已。