有小傅老师开了个好头，接下来的语文数学讲课也极成功。

图书管理气氛始终轻松活跃。

负责教语文的赵教授，学识渊博，教学经验丰富，还曾经参与过中学语文教材的编纂。

他讲课，随口就能引经据典、旁征博引，一个又一个的小段子引人入胜。

七七还没上学，听完这堂课也记下了不少老教授说的段子。

比如爱种地的陶渊明压根不会种地。

因为“种豆南山下，草盛豆苗稀”。

听老教授解释之后，七七笑得小肚子都疼了，印象太深刻，诗词跟作者自然而然就记在了脑子里。

教数学的汪老师是个性子火爆又幽默的中年人，他口中描绘出来的数学像个宇宙，浩瀚又奇妙。

一道题一个答案，却有很多种不同的解题方法，需要用到的数学公式庞大繁复。

而他授课的核心，就是如何运用公式去寻找答案，探索未知。

而寻找及探索，是个极美妙的过程。

……

外面雨不知道什么时候已经停了，三个课时也已经结束。

孩子们坐在图书管里却迟迟没舍得离开，相互之间交换着笔记，不断低声交流讨论，生怕自己记漏了哪个知识点，损失一个亿。

聚在门口的大人们也没有散去，安安静静的，没敢出声打扰，就怕自己孩子比别人记少了，错失将来更好的前程。

这个早上值，是真值。

不枉他们抹黑早早赶来，淋了一场雨，受了一场冻。

而桃溪村七七图书馆的名声，从这天开始，彻底往外传开。

后来，源源不绝的学子们赶着周末前来听课学习，在历任高校状元的感谢致辞中，都出现过七七图书馆的名字。

这是后话。

午饭时间到，七七拿着小雨伞，跟小伙伴们结伴，蹦蹦跳跳回家。

路上久违的又听到了蛋蛋的欢呼。

“蛋蛋，你是不是得了什么好东西啦！”七七惊喜的问。

蛋蛋立刻敛了外露的情绪，看着面前凝结出的两个能量球，力持镇定，一本正经，“做什么美梦呢？有你跟你爸那个饕餮在，我留得住什么好东西？”

七七被怼得缩起小脑袋。

她不知道自己用了什么好东西，但是七七隐约意识到，肯定是跟她开口祝福有关。

七七心虚，不敢顶嘴。

瞧着小娃儿鹌鹑样，蛋蛋心情高扬。

没想到图书馆开课，竟然能给它收集到这么多能量。

应该是受益的人感激图书馆及傅老爷子，那些能量转而汇聚到了七七身上。

蛋蛋在心里默默给远在京都的燕淮点了个赞。

七七图书馆的名字，起的太好了。

自打上次所有能量球被傅燕迟全部吃掉，还倒欠了渣主脑一球能量，到现在为止，意识海里又凝出了五个能量球。

蛋蛋姑且勉强算他收支平衡了。

只要傅燕迟不整事，他回家还是很有希望的。