给雨欣上课，对程程来说就是一种放松。平常程程会很认真对待每一个学琴的学生，程程的宗旨是：即使以后他的学生不再接触钢琴，他也要努力让他们对音乐本身产生兴趣。遇到有前途的学生，千万不要把一根青苗在自己手中掐掉；遇到不用心的学生，则更要多花些时间去想办法逐渐激发他们对音乐的兴趣。

给雨欣上课时，程程甚至没有意识到他在想什么，就是在上课。有时按照他的模式上课，有时又被雨欣的一些无厘头的问题引到其他方向，但无论怎样，下课时会发现他讲的内容永远超出他正常讲解的内容，留的作业也会更多，而每节课交作业，雨欣都完成的很好。有时甚至程程在布置作业的时候就心想，下周她过来能完成2/3就很好，而雨欣都会全部完成，然后程程又会再引申一些。

雨欣与其他成人学生有些不同，她没有要求学习弹什么曲子，程程没有想过要问雨欣想要怎样学习钢琴，就按照教小朋友的程序一样来教雨欣。雨欣不像是零基础，她把双手摆在钢琴上的一刹那，程程就判断她是一个从小学起来的人，而且在学习的过程中，各种音乐方面的基础知识，雨欣都是明白的，只是好像有点忘记了而已，所以程程断定雨欣是不同的，但她想要什么，程程不知道，也不想问。

对雨欣来说，她的钢琴之旅启程是美好的，梦想竟然如此有趣，每天的练习，就像是在玩耍，雨欣感觉自己又回到小时候一样，她相信自己会越来越好。

雨欣已经准备好，每周三晚上7点，是雨欣雷打不动的学琴日，这个时间是程程在那一天的最后一节课，有时候程程会给雨欣多延长一会儿时间。对于程程来说，这一天慢慢变成他的休息日，每周三的学生特别多，程程有点筋疲力尽，自从有了雨欣这个学生，他会觉得当天的最后一节课格外轻松，他内心甚至有点期盼每周的这节课。每次周三结束一天的课，走在回家的路上，精神就会特别好，脑中会感觉有一串音符在飞，他想写下来，但似乎不那么成熟，有几次他尝试着写出来几个小节，尝试着在钢琴上弹奏，可是感觉这些音符都没有在他脑中的时候那样美好。

又是周三，雨欣提早来到琴行，程程正在上课，雨欣准备出去转一圈再回来，舒缓一下自己紧张的神经。转身遇到从琴房出来的小武，走道比较窄，雨欣不小心就撞了小武满怀。雨欣立刻道歉说对不起。小武笑笑，雨欣仓惶地走掉了。

雨欣回来上课的时候，小武专门打量了她一下，168cm的个头，不能算胖，但确实不瘦，婴儿肥，就算是有点壮壮的吧！脸长得有点可爱，眼睛不大，但很招人喜欢。整体评价来说，不能算是美女，但是怎么看都让小武有种很舒服的感觉。突然他觉得这女孩长得有点像程程。“那个，美女，你认识丁程程吗？”小武不知道自己为什么冒出这样一句话。

“啊？”雨欣被这突如其来的一问吓到了。“嗯，应该是认识吧！他是我的老师。”

“不，不是，我意思是……”小武实在不知道自己想说什么，只是感觉雨欣和程程不知道哪里很相似。

“哎呀！见了美女要注意控制你自己！都语无伦次的了。”小美过来给了小武一个白眼，转身对雨欣说：“你别理他，他有病，见到美女就犯病！快去琴房吧！你老师也快下课了，别让老师等你！”

雨欣点点头，小跑上楼梯去了。

小武却陷入了沉思，总感觉哪里不对劲。小美不依不饶地继续打趣说：“别惦记啦！口水要不擦一擦先？其实不做你的学生也好，硬加一个奇怪的师生关系也不利于你们发展。如果你想追求她，我帮你了解了解情况，怎么样？”