“呵呵，荆主任，您可是立了大功啊。如果不是您的邀请，林主任就不会出现在今天的课室里，我们也就无法听到如此精彩的临床课程。”

因为是最后一节课，学生们都陆续走光了，他们聊了一会。在梁嘉颖的要求下，林琳与她互换了手机号码，然后再分手。

方华一直在后面坐着，等梁嘉颖走了，她才站起来，往讲台方向走来。

“林主任，辛苦了！”

“方老师，您怎么还不回去？”

“你和荆主任不是还没回去吗？我等一等有什么关系，你呀，为我们神经内科争光了。”

“呵呵，方老师，争光说不上。不过，我倒是希望，我们神经内科团队的力量，变得越来越强大，不仅在医疗上，在教学和科研上，都要强大。”

“我一个人好，没有用，大家好，才是真的好。”

“哈哈，这句广告词，真是深入人心啊。对，大家好，科室的整体实力才能提升。听你讲课，我算是摸到了讲课的入门方法了。”方华似乎已有感悟。

“嗯，方主任说的对，听林主任讲课，深受启发。这两天，我要好好修改我的PPT，调整我讲课的思路，尽量向林主任靠近。”

他们三个，一边往外走，一边聊。

“我听祁雪梅说起你诊断哪个破伤风的病人时，呵呵，祁雪梅的眼中放光，眉飞色舞。她说，她想破头也不会往破伤风的方向去考虑，而你却做到了。”

“哎，小林，别说祁雪梅，我估计，我们科室的任何人，如果接诊这位病人，都不会往破伤风的方向考虑。我很想知道，你这颗聪明的脑袋，究竟是怎么想的？”

“方老师过奖了！其实，任何一个病人的症状的背后，一定有产生这些症状的原因。不同的是，有些原因，我们很难找得到。有些原因，我们通过分析，是不难找到的。”

“像这个破伤风的病人，祁教授忽略了一个非常典型、非常明显、又非常有指向性的体征，那就是角弓反张。”

“我觉得我们神经内科在临床上遇到的最大问题，是想法的问题。大家总认为，神经内科，就应该只看神经内科的疾病。”

“大家都忽略了，神经内科与全身各个系统的关系，忽略了，神经系统疾病可以引起全身各系统的症状，同样地，全身各系统的病变，也可以引起神经系统的损害和相应的症状和体征。”

“方老师，以前，神经内科是不是存在一种现象。”

“什么现象？”

“谁收的病人如果不是典型的神经系统疾病，其他医生就会骂人，骂收病人的医生。”

“对，确实是，而且大家都认为骂的对。”

“所以嘛，大家都顾着神经内科这‘一亩三分地’，稍微偏离一下，整个人就懵了。这样下去，不仅临床不行，科研也不行，教学同样不行。”

“以前在营州的时候，也存在这种情况，我慢慢将他们的思维扭转过来。现在，营州医学院附属医院的神经内科，可是什么内科系统疾病都收，遇到问题，及时请教相关科室，或者转到相关科室诊治。”