当天的晚些时候——

“你是说哈利的扫帚撞在了打人柳上？”

菲利克斯惊讶地说，赫敏难过地说，“我们过去找时，只找到了一些残骸。”

“哈利一定很伤心，”菲利克斯感叹地说了一句，他抽出一张便笺，写下几行祝福的句子，旋即停下来询问赫敏的意见：“你觉得问候卡上，要不要加点魔法效果，比如声音？”

“最好不要，”赫敏坚决地说，“金妮就送给哈利一张康复卡，如果不把它压在枕头下面，它就会尖声唱歌……”

菲利克斯耸耸肩，“那就这样吧，”他把卡片递给赫敏，“帮我带给哈利。”

在接下来的几天，小巫师们乐此不疲地讨论着周六发生的事情，尤其是海普教授那视觉效果拉满的雨燕守护神，更是被津津乐道。

守护神咒这个名字，也随之迅速扩散到了整个学校，成为近期话题的中心。随便拉过来一个学生，都能说得头头是道——即便他们的话中存在很多谬误。

一些低年级小巫师从高年级学生口中获得了各种真真假假的信息，结合自己的理解，再次传播出去。

很多人其实分不清“半轮圆月”的原理，他们把它当做了这个魔法的第二种形态，并命名为“白银之月”。

菲利克斯是在某天早上、在礼堂吃早餐时听到的这个称呼，当时他差点把嘴里的粥喷出来。

四年级的考迈克·麦克拉根炫耀地说：“我叔叔的守护神就拥有第二形态，我绝不骗人！”他摸着自己粗硬的头发，高谈阔论道：“我爸爸亲口说的，叔叔的守护神是一只野猪，不过我小时候看到过一次，明明是一只长耳兔，本来我还奇怪……原来这个魔法有两种形态。”

菲利克斯仔细地看了麦克拉根两眼，如果他的话没有掺假，他叔叔一定有过惨痛的遭遇，整个人性情大变——只有这种情况下，守护神才会发生变化。

还有一些人不断打听在哪里可以学到这个咒语。“多么酷的魔法！”李乔丹在公共休息室里高呼：“我的意思是，哪怕我做不到像海普教授那样，但至少可以保护自己吧。”

但弗立维给他们泼了一盆冷水，他站在一摞大部头书上，不止一次地强调：“守护神咒并不在我们的考试范围内，它太高深了，很多成年巫师也无法掌握，这个魔法需要强大的心灵力量……”

弗立维不打算教，一些小巫师转而将主意打到了黑魔法防御课和决斗课上，他们算是歪打正着——按照课程功能划分，这两门课都是教导学生如何保护自己的。

在十一月第二个星期四的晚上，决斗课上，菲利克斯就被问到了这个问题。

“守护神？”菲利克斯重复地说。

“是啊，海普教授。这是我们当前最需要的咒语了，不是吗？摄魂怪在学校外蠢蠢欲动，时刻准备对我们下手！”一个五年级的格兰芬多大声喊，他的话引来台下小巫师们的点头附和。

菲利克斯笑了起来：“李乔丹，摄魂怪是奉魔法部的命令守卫霍格沃茨的，他们的目标是阿兹卡班的逃犯，小天狼星·布莱克。”

“可是教授，魁地奇比赛那天发生的事情已经证明了他们的不可靠，我都写信给家里了，妈妈回信说，把摄魂怪从阿兹卡班放出来是魔法部做出的最愚蠢的决定！”

“是啊，他们根本不可控。”

“我姑姑告诉我，即便是在阿兹卡班，摄魂怪也曾发生过暴乱……死了一些囚犯。”赫奇帕奇的苏珊·博恩斯说道，她看到海普教授的目光投过来，补充道：“我姑姑是法律执行司的司长。”

菲利克斯有些踌躇，老实说，他并不认为在决斗课上教小巫师们守护神咒是一个好的选择——学习时间长，难度还大，最关键的是：不一定有效果。

像这种高深的咒语，如果没有一对一的指导，学生自己是很难掌握的。但真要让他手把手地教，给他十个时间转换器也做不到。

他看向斯内普和弗立维两位教授，“你们的意见呢，西弗勒斯，菲利乌斯？”

斯内普立刻露出抗拒的表情，他冷冷地说：“我不会这个咒语。”

弗立维也再次表明了自己的看法：“菲利克斯，守护神咒非常复杂，而且功能过于单一，我觉得用不上。再说——邓布利多已经向魔法部抗议了，福吉保证，摄魂怪绝对不会再犯同样的错误。”