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第44章,光明正大刷钱的郝川(1 / 2)

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“校长,这道题我不会。”

“......”

有了梁明浩的开头,二班的其他学生也开始上讲台问郝川数学题。

总之,在问数学题这件事上,学生们似乎开始卷起来了。

有些学生,甚至只是为了上去凑个热闹。

比如说,陈建涛。

他看到那么多同学都上去问数学题,他也拿着个本子跑了上去。

当真的轮到他的时候,他一时间不知道自己要问什么问题。

于是,“校长,秦始皇统一六国的时候,都用了些什么战略?”

情急之下,陈建涛想起了昨晚在家里刷视频的时候,看到的一个关于秦始皇的问题。

他这个问题一问出来,周围的所有同学都迷茫地看着他。

好家伙,咱们这不是理科班吗?

你问个历史问题,是几个意思?

“哦?没想到你喜欢历史,那我就给你说道说道...”

同学们万万没想到的是,郝川还真的给陈建涛讲起了秦始皇统一六国的故事。

一开始,陈建涛还以为郝川是随便说说而已。

但听着听着,他发现历史原来这么的有意思。

特别是秦始皇使用的各种兵法和战略手段,让陈建涛惊为天人。

而其他的同学也是一样,他们似乎已经忘记了他们今晚本来是想学数学的来着。

可到了最后,却学到了不少的历史知识。

【叮,检测到宿主酷爱历史,宿主获得历史知识百科】

【叮,检测到学生听课专注,宿主获得私人财产2000】

哟?

讲历史还能丰富自己的小金库,那我可就不困了啊!

于是,理科二班的学生们,从第二节晚修的后半节开始直到晚修结束,听郝川讲的都是历史故事。

古代历史的文人骚客,将军典故,皇帝圣主,几乎都有涉猎。

再加上,郝川似乎拥有演讲力满级的能力,讲历史故事时讲得声情并茂。

学生们这一听,就是入了迷。

【叮,检测到学生掌握了部分古代历史学知识,宿主获得私人财产10000】

就这一节半课的晚修时间,郝川直接在学生的身上刷到了不少私人财产。

郝川粗略计算了下,大概有三四万的样子。

“原来,私人财产还能这样积累的。”

晚修结束后,郝川找到了一个特殊的致富方法。

果然,知识就是力量,知识就是财富。

这不,他脑海中的知识,变成了私人财产。

...

“我感觉自己有点后悔选理科了,我感觉历史更加有意思。”

理科二班的学生下了晚修,有很多学生没有立马回宿舍,而是在课室讨论起刚才听到的历史知识。

郝川给他们讲的历史知识,不知道是什么原因,总之他们对这些历史知识印象非常深刻。

“也许,校长可能只擅长语文和历史,其他文科不擅长呢?”

“也是,不过要是校长也擅长其他学科呢?比如说化学、物理...”

“哎?我想到了一个绝妙的办法?”

“什么办法?快说来听听!”

“你说,下一次晚修我们拿一些物理化学之类的题目去问校长,不就知道校长擅不擅长了吗?”

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