最后两节课就是那个新来的数学老师的课，其实也不算新老师了，因为高二小高考是三月中旬。小高考结束后课表就已经是高三的课程表了，而那个时候数学老师就已经换了，所以其实这个数学老师已经教了他们班好几个月了。

学生们不怎么喜欢这个老师的主要原因估计是太喜欢老刘，但也会有一些其他的原因。对于不喜欢的人，人们很擅长从他身上找到各种各样的点来证明自己为什么不喜欢这个人。

许子航倒还好，他只是没那么喜欢但说不上不喜欢，处于两可之间，就像他对大多事的看法一样，是什么都无所谓，不太重要，至于什么重要，可能连他自己也不知道。

数学两节课前一节是做试卷的，只做填空题，而后面一节是用来评讲做的题的。这个老师叫张建国，讲题和老刘不太一样，老刘是喜欢叫一个人起来回答，然后就那个同学回答问题的思路以一种诙谐的开玩笑的方式告诉他哪里有问题以及如何解决。而这个张老师虽然也会叫学生起来先讲，但等学生讲完之后，他只是点点头或者说你这个不太对，然后开始讲解自己的解题思路，一道题几种思路他都会说一遍。

许子航没想过两位哪个老师哪种教学方式好一点，但就他个人而言，他更喜欢认识了很久的人，也更喜欢认识了很久的老师。

许子航做题其实挺快的，填空题十四道题，前十二道他没到半小时就做完了，然后直接左手撑头右手握笔开始坐着睡觉了。

静海市的各科试卷都是出了名的难，有一本汇总了历年静海市各个学校每次大型考试出的试卷上的题目的作业本，叫静海小题，而这数学系列的静海小题是最让其他地方的学生绝望的，上面的题目简直就不是出给人做的。

“静海市的数学试卷只是在江南省的高考数学卷的难度上稍微提升了一点，没那么难，也就这样。”这是张老师第一次在班上讲数学试卷的时候说的话，听完班上几乎所有学生都笑了。许子航没笑，因为他觉得这个老师可能说的是他心里话，他是真的这么认为的，只是学生们觉得很难。而这不难与很难之间产生的认知偏差是难以平衡的，人与人之间认知上的偏差最难改变。

静海市的数学试卷到底难不难，只以许子航被动做过很多很多张试卷的经验来评价，不难的题目是真不难，难的题目是真的难。填空题前十二道是属于不难的，后两道就是属于难的。所以许子航做完前十二道之后直接不做了，正好老师的要求是最多只能错三道，他确信自己前十二道没错。至于复查答案，重新思考一遍什么的他没心情。许子航做题的时候会尽自己的全力，就像他做事，要么不做，要做一定会尽全力，如果他做不到那就是他只能那样，他一直是这么想的。而做过的题当时都错了，再看一遍只会更乱。

当然，这只是现在他对于这些试卷上的题目不成熟的想法，多年后他会知道人生中有些题是想重做一遍都再没机会的，是求谁都再没任何机会的，而那些题他会在脑子里再重新思考十几遍，甚至上百遍上千遍上万遍一直到他认为自己想通为止。

有些事，许子航执着到疯魔。