政治老师觉得云曦的脑回路着实让他有点郁闷，看着这孩子似乎真的不懂这些的时候，他决定跟她科普一下‘人类文明！’

十分钟后……

当云曦为了证明她真的可以打过那些混混而跟他‘友好的握手’之后，他沉默了！

他的内心！oh my god！这是哪来的人类幼崽？这力道是怎么回事？他一个成年人竟然没有丝毫反抗机会？为什么这孩子看起来那么弱小力气却可以那么大！而且还很轻松的样子！

啊！他信了！她或许真的可以打倒那些混混，但是他不能支持她啊！

当信仰与现实发生冲突了，他该怎么办？在线等，很急！呜呜呜……

“那个，云曦啊，是这样的，老师知道你很强了，但是这社会弱者还是有很多的，所以才会有法律出来一些规定保护他们！如果强者都使用暴力去解决达到他们想要的目的，那么这个社会就会乱了！”

“而且暴力不能解决所有问题，反而容易使情况恶化。遇到这种人我们应该先晓之以理动之以情，能用语言解决的事情，我们都不要使用暴力，我们要当一个文明的人！”

云曦听完，似懂非懂！没有再反驳什么，政治老师看到她这副模样，误以为他是被她纠正过来了，顿时把自己感动了一番！果然，今日的云曦也感受到了他的光的召唤！

“云曦啊，这次你的成绩进步了很多，老师很是欣慰。”柯主任看见政治老师讲完了，终于找到机会可以插嘴了，连忙开口。

云曦一抬头看见他头发中间空了的位置，她实在理解不了人类的审美！直到后来她知道了七七所谓的‘他也不想的’是什么意思后，她才开始同情他！

“但是你这里还有很多空白，这样是不对的，就比如这个选择题，你如果不会的话，随便选一个上去，说不定还能正确呢！”

他一说到这个话题，其他老师也纷纷侧耳，因为他们也受到了同样待遇！

可云曦听到这话，却一脸不解，“不懂为什么还要写？浪费时间！”

数学老师最是着急，一把抢过柯主任的位置，“云曦同学，话不能这么说，你看像这些选择题，你要是随便写一个，说不定就能蒙对一个呢？而且其实这两道大题你可以把它的基础条件写下来，这样也可以得个几分！综合下来，你的分数又提高了一些。”

云曦不屑，“知之为知之不知为不知，是知也！”

众老师……

学以致用不是这么个用法的！

所有科目的老师觉得云曦这方面的思想不对，都使了九牛二虎之力，纷纷想纠正她，让她做题不要留空白！

结果最后不仅无功而返，还被云曦那一副‘我不需要同情分，我很强！’的态度给征服了！

就很无奈！但偏偏他们信了！