杜兰如果真的一直想要教育孩子的话，那用大门带着孩子去参加大型课外活动就可以成为一种文化。并不需要理性的思考，只要约定俗成就行了。

所以迪妮莎说这是文化，是完全可以的。

杜兰先找到碇真嗣宣布他现在已经是一个老师了：“从今天开始你就是我的助教，协助我上课，继续努力你也可以单独给他们上课。”

“我可以么？”碇真嗣表示自己还不够成熟，他真的可以成为助教么？

“你已经考取驾照，会开吉普车了吧，会开吉普车就行。”杜兰表示碇真嗣已经掌握了高深的吉普车训练大法，已经是个合格的导师了。赛文奥特曼也不过如此。

其他人表示这是老师的标准么？老师的标准是会开吉普车么？这个杜兰果然脑子不正常。

“你到底想要干什么？”加持问道。

杜兰也不隐瞒，直接说道：“之前四号机不是因为s2机关的实验被吞入狄拉克之海了么，我按照这个原理打造了一台生物空间之门，可以联通到某个恶魔空间。然后又可以通过恶魔空间作为中转站，去往其他的世界。”“你们先在末日里慢慢挣扎，我带着学生去其他世界学习先进的经验，回来建设末日，说不定还能引入其他世界的技术和资金。”

为什么对人类来说是末日？其实就是因为不好开发。其实对地球来说，冷不冷都无所谓，只有对人类来说不好开发。所以寒冬是末日，核辐射是末日，地鸣造成沙漠化是末日，人还活着但没法开发世界，这就是末日。

而开发需要资金和技术，末日中的人类没有，那么就只能引入外资了，这样的话开发的效率还能提升。

不然按照现在的尿性，先多生祝福者，生个一百年两百年，生个几代，累积了足够的祝福者然后才能谈什么末日大开发。要是引入外资，引入恶魔这种新的力量，说不定半个世纪就能把末日给开发出来。

不能开发才是末日，能开发就不是末日。就是这么简单的事情，祝福者不够的话，那就去找外援。

“所以不仅仅是课外活动，也是项目考察，到时候我们可以引入其他世界的项目，总之要虚心学习，好好交流，这事关末日的未来。”

杜兰的话让人疑惑，都末日了，还有什么未来？但谁说末日就没有未来了？只要能开发，就能开辟未来。

碇真嗣顿时就认真起来了，这次他不会再逃避了，他应该完成自己的工作，他不会成为父亲那样不负责的大人，自己得肩负责任。

“不错的眼神。”杜兰很满意，碇真嗣终于开始长大了。

“还有谁要去，可以报名，我们不限名额。”杜兰表示越热闹越好，人多力量大。

(本章完)