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33.鼓励式教育(2 / 2)

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我也是当天早上送他上学,在路上和他说了一下,今天你要勇敢一点哦,你是最棒的,体检要抽血,每个人都要抽血的,你就伸出手和医生说,抽吧,我不怕的。

然后当天晚上就收到老师的简讯,老师说今天抽血,排到他的时候他浑身颤抖都没有哭,老师发的语音,听着语气也是又安慰又好笑又心疼,真的心里万分欢喜。

不要小看一句话的力量,当你鼓励宝宝要勇敢的时候,他真的的会记住要勇敢。

老师也特别欣慰,因为我们班每个孩子都记住了要勇敢这件事,和我聊起来的时候特别激动,因为实在太开心了,每个孩子都这么棒。

小孩子真的太可爱了,我们都爱他,舍不得他受委屈。但是他始终需要独立,上学和放手是必要的过程,一直以来我也很感激,老师对孩子很上心,我作为家长,在那字里行间都能感受到她们的尽责,满满的感动。

我一直以来都觉得我们班老师很好,不过每个家长感受和需求都不一样,可能我还是比较满足,很感恩,觉得老师稍微温暖一点,就是孩子的福气。

我们班大群那边好像有家长建群,拉了园长她们进去,就经常说老师做的不好,害老师被园长骂,所以老师后来很少在班级群发视频照片,因为上课时候,她们上班是不可以玩手机的,她很多时候是借间中的空余时间,私下发视频相片给家长,很多家长怕小孩刚刚到学校不放心,老师就发照片安抚一下……

老师的温暖也是有限的,每天面对那么多孩子,还有那些条条框框的规定,她们一定也在力求做的更好,所以有什么直接跟老师交流 ,老师才是最清楚孩子的人,跟园长沟通,园长又没带孩子,她也只能是下一些命令给老师,这样并能有效解决问题,反而更容易激发矛盾。

我很了解,很多家长平时很少积极沟通,凡事都想老师猜想他们的心思,比如照片,老师说了想要的可以私下找她,不会一一发班群;做了视频,速度快,他们嫌弃快了看不清,又嫌弃孩子的镜头少……

只要他们自己觉得不满意,就说是老师做的不够好,他们也不知道自己一句话对老师的影响,而且很多事自己有意见或者不清楚直接问老师当事人不是更直接吗?跨级反应,老师本来很用心的,也会搞的身心疲惫。

很多时候我们换位思考一下,体贴一点,老师也感激,会更用心教育小朋友。

万物都是相互作用的,不能一味的去索求什么,在获得的同时,更应该感激。

上幼儿园感言:第一次叫出同学名字,就说明他自己独立交到了第一个朋友。

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