做坏事难，做好事也难，李耒是有钱，承担几个贫困学生的学费一点儿问题都没有，但是给了钱之后呢？

村里人会不会说闲话？说你宁愿把钱给外村人都不给我们？会不会有人觉得他好骗，装可怜过来骗钱？都不用想，这些情况一定会发生。

做好事的心很多人都有，但是能承担这些麻烦的耐性的人可谓是少之又少，李耒现在每天忙得不可开交，那有时间处理这些狗屁倒灶的事儿？

“你去把你二叔喊来，给村里帮忙修学校的事儿先商量了，这种好事谁也说不出啥来！”李启云一时也没啥好办法，便决定先处理好办的。

李启生一来，马上就表示了赞同，“这是好事，该办，也不能让你一个人出，我多少也出点！”

李耒当初转让给他家的股份虽然仅限于养鸡场，饲料厂和养猪场都不包含在内，但是现在养鸡场生意这么好，李新旺的工资、奖金跟分红加起来，那也不是个小数目，捐点帮忙建学校一点儿问题都没有。

“学校也是该修了，原本我打算开会让村里帮忙集资，你现在肯帮忙，那就不用开这个会了，到时候大喇叭说一声，谁愿意捐就捐点，没钱也不强求。”

“既然要修，那就修好点，盖砖瓦房，操场也好好弄一下，图书馆啥子都要有，农村娃跟城里娃最大的差距就在见识上；二叔你先找人拿个方案，算下要多少钱，村里人先捐，最后差多少我给补上！”

“老师的话，我也不好直接给人家发工资，那这样好了，谁要是愿意，我这边便宜点给他们一些鸡娃、饲料，让他们家里人帮忙养，这样也能多点进项！”李耒补充道。

现如今乡村小学硬件设施和软件条件都不好，硬件也就是校舍，出钱就能解决；软件则是师资力量，他一个私人总不好给老师发钱。

现在村里小学一共两个老师，教六个年纪几十号娃娃，一二三年级一个教室，四五六年级一个教室，两个老师分开教。

除了音乐课、体育课可以一起上之外，上其它文化课的时候把时间分成三部分，先给一年级讲十分钟，让他们写作业，再给二年级讲十分钟，然后换成三年级，这种情况下，教学质量就可以想象了。

这两位老师都是没有编制的民办教师，前些年待遇要好一点儿，给记满额工分，每个月还额外有六块钱。

现在么，经济补助倒是涨到十三块了，但工分没了，他们也只能一边干农活一边教书，日子比普通农户能强一些，但也强的有限。

所以好多有点能耐的，干脆就不教书了，跑出去揽活打工，虽然辛苦却比当民办教师挣得多。

李耒想的这个办法，能让老师一个月多赚不少钱，这样就会有人安心留在学校教书了。

“你这么一搞，我就不担心这两个老师要跑，而且估计其它村的老师都想过来喽！”李启生觉得这办法不错。

“其他村老师想来可以啊！一个老师带三个年纪教学效果太差，带一个年纪吧，又只有十来个娃娃；这样还不如把跟前几个村的学校合并，这样的话，老师多了，学生也多了，反正咱们这儿路不错，学生娃多跑几步没啥问题！”