还是差了点。”文慧指出：“声音应该以小腹为根源，想象声音透过脊梁、到脑后、到口腔后跟，整个声音应是竖立的，靠后的。

说着，文慧拿过一个苹果，让他找找具体感觉：

“你大口咬一口苹果，露出上齿，在一口咬下去的同时发出“嗯”的声音，感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置。”

“嗯。”张宣跟着做。

“感觉到了吗？”

“嗯。”

“来，继续跟我发音，追逐流逝的岁月…”

“追逐流逝的岁月”

一连练习十多天，张宣感觉效果不错，其它歌曲会唱成什么样先不说。

但至少这首信天游进步很快。

以至于高校长都惊讶到了：“你请了专业的老师？”

张宣没有隐瞒，笑着解释：“我有一有朋专门学过声乐，她这些天在教我发音技巧。”

高校长点点头，“你这朋友基础功很扎实，你进步很明显。”

这半个月下来，两人天天凑一起排练，没了当初的生疏感，已然很是熟悉。

张宣打趣问：“校长，我进步这么大，您有没有感觉到压力。”

高校长转身看着他，嘴巴一张，唱了一句。

张宣直接懵了。

这，这糟老头子以前在让着自己？

在藏拙？

高校长很满意他的表情，临了拍拍他肩膀，面带笑容走了。

张宣没脾气！

11月5号吃完饭，看到张宣在沙发上清唱“一生有你”。

杜双伶忽然建议说：“要不让文慧给你钢琴伴秦吧我感觉你们在琴房配合练习的时候，很有感觉。”

“你也这样觉得？”张宣这次没有拒绝。

杜双伶轻轻点头张宣不矫情：“那行，你跟我上去求人家去。”

杜双伶笑吟吟地说好。

说明来意，文慧没有意外，只是眼神在两人之间快速过一遍就答应了。

管院反正推荐她去校庆上表演钢琴独奏，顺便帮张宣一个忙，也没觉得什么麻烦。

事情搞定，张宣带着杜双伶，除了晚上下去睡觉，吃住都在三楼。

这段时间基本就住在三楼了。

上午三、四节课是基础会计学同往常一样，小十一很是自然地霸占了张宣右手边的位置，管理2班的众人对此已经见怪不怪。

课到中间，小十一传过一张纸条：我看到节目单了，你要和文慧合作？

张宣瞄她一眼，没理会，认真做笔记。

小十一又写：杜双伶怎么想的，这是在引狼入室。

张宣无语，回：你说你个脑袋瓜子也不蠢，怎么天天有的没的，尽想些这个？

小十一眼睛一闪，写：你没看过水浒传吗？潘金莲一见西门庆误终身。

张宣蹙眉，回：你是潘金莲？

小十一抿抿嘴，写：你要是西门庆，就怕文慧会我跟抢潘金莲的位置。

这个不要脸的，张宣又一次被打败了。

ps:上一章有改动，心太软改成一生有你。

之所以选这歌，是有特殊含义的，往后看你们就会夸三月的。

强调一遍：不开音乐bug支线，仅此一首，大家请放心。

要不是为了后面剧情需要，我都不会写校庆的情节。

求月票！

(还有)

希捷的角色卡出来了，比心哟