在林晓敏的倡导下，王桂英等代课老师们采用学员们都能接受的“寓教于乐”的教学手段，让他们在收获知识的同时，也能体会到学习的乐趣，从而愿意花更多的时间和精力来学。

自从扫盲班开起来之后，整个杏花村的风气都变得不一样了。

扫盲班学员们的学习热情高涨，精神面貌焕然一新，连李大妮那样的八卦人士都没时间再说东家长西家短，卯足了劲儿要跟王大妞在学业上较个长短呢。

大人们学得这么拼命，上行下效，杏花村的孩子们都改变了学习态度，一个个都变得特别认真刻苦，让不少老师都觉得很惊讶。

公社小学的校长三五不时地来杏花村看扫盲班的情况，他很关心这般“大龄学生”，很想给他们尽一份力。

老校长为此特地舍下了老脸，亲自跑去找到了在教育局工作的学生，请他过来看看杏花村的扫盲工作进展，希望教育局那边可以给予杏花村扫盲班一些精神上的奖励。

这位教育局的领导带着人来到了杏花村考察，他们亲眼看到了那些大龄学生们是如何如饥似渴地学习文化知识，深受鼓舞。

这位领导回去之后便组织人开了会，决定奖励杏花村的村干部们，还给扫盲班的代课老师发放了十块钱、毛巾和杯子等实物奖励。

看不见的好处是王桂英等代课老师在教育局领导们跟前挂了名了，等他们这些知青日后报名高考的时候就能避免了很多不必要的麻烦。

得知教育局的领导们这么重视扫盲班的工作，林晓敏找到了许桂芬：“桂芬姐，如果有机会的话，你想不想让启元大哥跟你一起参加高考？”

许桂芬忙不迭地点头：“我当然想啊。但是，晓敏，你启元大哥的成分问题……”

赵启元是地主老财的孙子，他的家人们都在十多年前的运动中陆续离开他而去了，若不是他有了心上人许桂芬，只怕他也撑不到现在。

林晓敏压低声音说道：“桂芬姐，你看我们村住在牛棚的那位老大爷都能回首都去了，我相信启元大哥的成分问题很快也能解决的。为了多一重保障，咱们最好是把启元大哥是扫盲班代课老师的事儿给通知上级，让启元大哥在教育局领导们跟前挂个名。我觉得你们可以去找老校长请他帮个忙，请他跟教育局的领导通一通气。”

许桂芬听到这个主意，登时眼前一亮，“晓敏，谢谢你给我们出这么好的主意。”

林晓敏拉住了许桂芬的手，说出了她的祝福，“桂芬姐，咱们的好日子还在后头呢，你和启元大哥一定会过得特别幸福的。”

她真的很喜欢许桂芬和赵启元，他们都是特别好的人，积极向上，希望他们获得幸福。

老校长二话不说就答应下来了，又一次跑去找他那个学生。

没过几天，赵启元收到了教育局给他发放的奖励，激动得热泪盈眶。

到了没人的地方，赵启元抱着许桂芬泣不成声：他，终于不再是游离在这个社会之外的边缘人物。