红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。

水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们，

愉快歌唱……”

这时。

曲灵已经完全的进入了状态。

秦岚的和声中，除了尽量贴合曲灵，还加入一种别样的情绪。

对这种情绪感触最深的并不是那些同学。

而是现场的那些老师。

这首歌虽然是儿歌，描述的画面也很美好，但是伴奏中仿佛有一种魔力，隐隐能听到一种忧伤，而这种感觉，成年人远比小孩子感触深，就好像打开了一道尘封的记忆，很遥远，很独特，也很真实。

那时候生活没有这么好，刚刚经历了变迁的动荡，没有光脑，没有娱乐。

而现在的孩子，有时间都抱着光脑，平板，或者被父母带出去逛各种主题公园。

可是，在成年人的感觉中，虽然现在的孩子娱乐活动多了，但远没有那种在田野间疯跑，和小伙伴乐此不疲的玩游戏的那种童真感。

这些画面年龄越大，越有感触。

每一个成人，对童年的感觉，天然都带有一种忧伤，因为每一个成人都知道，那是我们再也回不去的快乐。

童年的美好并没有被遗忘，只是深藏在了心底。

偶尔会有一首童谣，或者一个画面，就能将这些回忆勾起，不知不觉间，泪水已经打湿了眼眶。

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，

我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下，

幸福的生活……”

最后这段，情绪更加强烈。

现场学生也进入了那种快乐的氛围，而成年人的追忆也更加浓厚。

“我居然被一首儿歌给听哭了？”有位五年级的班主任抹着眼泪。

“不愧是秦岚啊，她的这首歌儿歌，小孩子和大人听完全是两种状态！”

“确实，特别是她和曲灵的演绎，简直是绝了，学生们都是快乐的笑着，而大人却听得有些泪目。”

“听到这首歌，我响起小时候和那些小伙伴去田地里抓变异虫，那无忧无虑的日子，真的太好了。”

“唉……回不去了。”

在一些老师黯然神伤的时候。

同学们却跟着哼了起来。

这首歌并不难，曲调旋律并不多，所以学习起来很简单，听过一遍基本上就能跟着哼唱了。

“这首歌真好听。”

“不过，我还是更喜欢孤勇者。”

“曲灵唱得真好听，从现在起我就是她粉丝了！”

“小灵儿不仅唱歌好听，人也很好，经常帮助同学呢。”

“突然觉得钱诚诚和他爸的那首歌没什么意思了。”

在同学们的议论中。

这首歌已经唱完。

曲灵有模有样的拉着秦岚，对着大家挥了挥手，走下舞台。

比赛结果是根据老师和同学代表投票来决定的。

每个班级都会有五位同学拿着票去旁边投票箱。

随着歌曲演唱完，学生和老师的投票已经很明显了，曲灵的那个箱子旁围着一大群人，而钱诚诚的那个箱子旁，只有他们班的同学象征性的投了几票。

根本不用计数，曲灵和秦岚完胜。

“秦岚老师，这首歌我们能放到学校的官网主页吗？”郭校长在秦岚他们下台之后匆匆忙忙的跑了过来。

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