第209章209：没想到进步这么大 冰冰笑着说道：“在这里恭喜三所学校的总体成绩都有所提高。” 三个学校都是节目所直播的对象，对于一中的进步和二中、三中的退步，自然是不能再在其余退步的两位校长伤口上撒盐。 于是冰冰便没有单独恭喜苏井的一中进步了两名。 她转移话题道：“三位嘉宾对学生们的进步是如何看待的呢？” “你们觉得，川省所有学校大体上都进步了，会和苏校长的那本辅导书有关系吗？” 这个问题大家都不好说。 如果说不是，可从他们教育局的大数据来看，确实是所有高中都比去年高考时好。 可若是说是，那这个话未免太绝对了。 三位嘉宾相视一眼，行为举止间都示意叶远先说。 叶远无奈，只好先说道：“川省所有高中的总体成绩都上涨了，这是好事。” “但要说这都是苏校长那本辅导书的功劳也不见得。” “只能说可能是对孩子们的成绩起到了帮助。” 【我发现他们说话可有意思了，每次说了都跟没说一样。】 【哈哈，这直播呢。这种绝对的话哪里敢说啊，只能可能、大概、也许这样的词概括了。】 【评委说评委的，咱们观众自己懂就可以了。】 【其实他们说了可能，就足以说明他们心里的看法了。】 沈时明刚开始是不认同那本辅导书的，这时候自然也是不觉得是那本书的作用。 他说道：“要说是与《5年高考，3年模拟》有关，那可不见得。” “不能把学生们的努力寄托在一本书上啊。” “就算里面整理的习题和分析可能比其他作业本上的好。” “没有学生的努力，再好的书也是白搭。” 沈时明怎么可能轻易改变自己一开始的看法呢？ 如果现在承认苏井的书好，那岂不是自己打自己的脸？ 何况他说的也是实话，没有学生付出的努力，再好的书也发挥不了作用。 对于沈时明的话，原梦丹有仔细听。 原梦丹知道他不会说跟《5年高考，3年模拟》有关系，但他说的跟学生的努力有关系也是对的。 她说道：“沈专家这个话没毛病。” “确实是学生的努力成分更大。” 【嗯？这次原博士居然赞成沈专家的话了？】 【但是沈专家这次说的话也确实是对的啊。一本破书就能说明学生成绩的提高全是它的功劳了？这不是开玩笑吗？连叶教授都不敢肯定的事，专家肯定也不会承认啊。】 【注意听博士说的话，她只是同意专家说的学生的努力，没同意跟辅导书无关。】 原梦丹继续道：“可学生努力的前提下，也得有好的资源才有效果啊。” “如果说学生空努力，花大量时间吸收小知识，肯定比不上花少量时间吸收大知识来得可靠。” 原梦丹的话，大多时候都是一语道破他们纠结的问题。 或者这就是博士的辩论能力吧。 叶远点点头：“经原博士这么一说，似乎也是对的。” “沈专家的话固然没错，学生成绩提高离不开他们自己的努力。” “但原博士的话更像是在学生努力的基础上打了一个地基。” “先有地基，房子才能越盖越高。” 沈时明见两位嘉宾都站在他的对立方，认为有好书才能对得起学生努力的付出。 可他还是觉得学生肯努力才是第一步。 但大家的想法不同，沈时明也没办法强迫别人跟他一样的看法。 他只需要说出自己与众不同的想法就可以了。 至于别人能不能认同他的看法，那都是别人的事。 冰冰见沈时明已然不想再反驳了，她圆场道：“三位嘉宾说来说去，其实都是同一个问题。” “学生们的进步与他们自己的努力脱不开关系。” “同时，苏校长的辅导书也起到了一定的作用。” 两方的观点都说到了，谁也不得罪。 接着，冰冰不得不把一中进步如此之大的问题提出来让他们讨论一下，增加一些看点。 为了说话不得罪其他两个学校，冰冰先说道：“三位嘉宾说了一下所有学校都有进步的看法。” “想必大家也知道，这个进步只是跟自己本校去年的高考升学率相比。” “我们暂且不说学校排名问题，就单独说说与他们自己学校相比的进步吧。” 她一口气话说得有点多，中途停下来换了一口气继续道：“三所学校都有不小的进步。” “可其中，一中不管是本科率还是重点率，都超过了百分之五。” “对此，三位嘉宾可有什么见解吗？” 既然提到了这个问题，叶远也不隐瞒自己的心里想法。 他说道：“说实话，成绩没出来之前，加上苏校长又对学生的成绩毫不在乎。” “我是没有想到，八所重点高中里面，一中会是进步最大的那个。” 原梦丹接话道：“我想过一中会进步。” “但是我也同叶教授一样，没有想到进步居然超出了百分之五。” “重点高中不像普通高中有那么大的上升空间。” “往往同自己去年比，能进步百分之三左右都很不容易了。” 【确实，刚才在看大数据的时候，排名第十的普高，就涨了百分之十，可人家去年的升学率才八分之三十六啊。这个上升空间能理解，但重点高中最基本的就是保持在七十以上了，再上升谈何容易。】 普通高中和重点高中的升学率相差是很大的，因为成绩比较好的学生都已经被重点高中录取了。 因此，哪怕是第九名，本科率也不过百分之五十左右，重点率只有百分之几。 至于其他排名靠后的学校，那个概率就更低了。 所以，这也就有了在众多重高里面，上升空间没有普高大的说法。 【我也同嘉宾们一样，想过进步，却没想过会进步这么多……】 【我记得之前某个专家好像说过，苏校长之所以没有积极打听学生的成绩，是因为苏校长已经不抱希望，放纵学生的做法是破罐子破摔来着。】