问过之后，王学新才知道事实并非如此。

斯金奈并没有藏私，整个研发工作都是在双方的合作下进行的，乔永兴负责的是弹体制造这一块，他手下的几个有学问的人则分别负责火箭弹发射、转向火药的控制、陀螺仪数据的调整等等。

而且他们也很肯学……一开始他们是远跟不上鹰酱研究员的脚步的，乔永兴自己小学还没毕业，其它人文化程度最高的也就初中，怎么可能跟上鹰酱研究员的速度。

但在他们不断的学习和观察下，逐渐掌握了鹰酱那些设备的使用以及整个反坦克飞弹的生产过程，其中有两名战士甚至还学会了英语，虽然说得有些生硬但跟鹰酱研究员交流已完全没障碍了。

王学新很佩服乔永兴一行这种吃苦耐劳的精神。

王学新在学校时就是一个差生，他很能体会那种想学会知识却怎么也学不会的那种崩溃感……

这种感觉与干活是完全不同的。

干活只要拼着力气和耐心，大不了苦点累点多花点时间，总能把它干完。

学习这东西，要是没掌握方法学不进去，怎么努力都没用，甚至还会起反作用。

然而，乔永兴这些人却能在差距如此之大的情况下硬生生的把这些知识给啃下来了。

其实这要怪，就怪王学新对这个项目不是很重视。

原因说起来有些惭愧……

以前那时候王学新以为华夏的反坦克需要不高，以小鬼子的薄皮坦克用火箭筒就足够了。

那时不过是想留住斯金奈这个人才多扩展些火箭方面的知识和技术过来。

没想到歪打正着，赶上了鬼子把“虎式”坦克整出来弄上战场。

至于当初派去跟斯金奈合作的人才……是所有项目中平均文化水平最低的。

在王学新看来，能不能学会这些技术是其次，最重要的是有没有想像力！

比如就像苏欣那样，王学新只要稍微点一下她就知道怎么做，然后就能研发出数控机床接着还能继续发展。

如果没有想像力没有足够的基础知识和理论作为支撑，王学新只是点一下很可能就不够了。

眼前的乔永兴这些人似乎就是后者。

这就麻烦了，难道要王学新手把手的教？

王学新说：“这样吧，乔主任，你说说你最希望反坦克飞弹能做到什么样，或者说你认为它还有什么缺点？”

“这……这哪能说说就算呢！”乔永兴不好意思的回道：“要能做到才能说啊？否则不就是空口白话吗？”

王学新“呃……”了一声。

乔永兴是个老实人，他要求能做到的才敢说，这可能是受到他家庭或是自小学手艺的经历的影响。

简单的说，就是没那金刚钻就不揽瓷器活，他这铁匠也讲究能打出来的才敢接这活。

但搞科研不能这样啊！